第一章 绪论 2
第一节 教育学的研究对象及任务 2
第二节 教育学的产生与发展 5
第三节 学习教育的意义和方法 16
第二章 教育与学校教育制度 26
第一节 教育的起源与发展 26
第二节 学校教育制度 39
第三章 教育与社会发展 51
第一节 教育与生产力的关系 51
第二节 教育与政治、经济制度的关系 57
第三节 教育与文化的关系 66
第四节 教育与科学技术的关系 77
第四章 教育与人的发展 88
第一节 影响人的发展诸因素及其作用 88
第二节 教育要适应青少年儿童身心发展的规律 102
第三节 小学教育促进儿童发展的特殊任务 108
第五章 小学教育目的 115
第一节 我国小学教育的历史发展 115
第二节 小学教育在义务教育中的地位 117
第三节 小学教育目的 123
第四节 素质教育 134
第六章 学生与教师 143
第一节 学生 143
第二节 教师 146
第三节 学生和教师的关系 163
第七章 课程 170
第一节 课程概述 170
第二节 课程设计 176
第三节 我国小学课程 185
第八章 教学（上） 195
第一节 小学教学的意义和任务 195
第二节 教学过程 203
第三节 教学原则 224
第九章 教学（下） 234
第一节 小学教学方法 234
第二节 小学教学组织形式 244
第三节 小学教学工作的基本环节 254
第十章 德育 271
第一节 小学德育概述 271
第二节 小学德育的目标与内容 275
第三节 小学德育过程 282
第四节 小学德育的原则 292
第五节 小学德育的方法和途径 301
第十一章 班主任工作 313
第一节 小学班主任工作的作用和任务 313
第二节 小学班主任工作的内容和方法 315
第十二章 教育法知识概述 336
第一节 教育法学基础知识 336
第二节 关于教师的法律制度 341
第三节 关于学生的法律制度 352
小学教育学试卷样题 357