第一章 引论 1
第一节 选题缘由与意义 1
第二节 国内外研究综述 10
第三节 研究的理论基础和方法 43
第四节 研究的难点、重点和创新点 59
第二章 学校组织变革价值范式的相关核心概念解读 63
第一节 学校组织及其变革的概念厘定 64
第二节 价值范式的相关概念界定、表述及特征解读 74
第三章 当代中国中小学校组织变革中的主要价值范式及历史变迁 91
第一节 1949—1978：阶级斗争价值范式占据主流 92
第二节 1978年—21世纪初：效用崇拜价值范式成为主旨 103
第三节 21世纪初至今：公共责任价值范式蓄势萌发 116
第四章 公共责任价值范式：中小学校组织变革面临的现状与主要困境 129
第一节 中小学校组织变革面临的现实状况 130
第二节 中小学校组织变革面临的主要困境 174
第五章 当代美国中小学校组织变革的主要价值范式与反思 195
第一节 多元团体利益制衡：当代美国中小学校组织变革中的主要价值范式 196
第二节 当代美国中小学校组织变革价值范式的批判与借鉴 232
第六章 公共责任型价值范式：中小学校组织变革的改善之路 249
第一节 反思价值化管理的运行逻辑，规约“效用论”范式的运用范畴 250
第二节 催生主动应对环境变化的组织系统，形成通向公共责任的倒逼机制 262
第三节 培育公共治理所需的基本条件，完善生成公共责任的保障体系 273
结论 287
参考文献 291
附录1 305
附录2 315
附录3 319
后记 321