第一部分 教育学原理 3
第一章 教育学概述 3
第一节 教育学的研究对象 3
第二节 教育学的研究任务 4
第三节 教育学的产生与发展 4
经典例题 9
答案解析 10
第二章 教育及其产生与发展 11
第一节 教育的概念 11
第二节 教育的结构与功能 13
第三节 我国关于教育本质问题的主要观点 14
第四节 关于教育起源的主要观点 15
第五节 教育的发展 16
经典例题 18
答案解析 19
第三章 教育与社会发展 22
第一节 关于教育与社会发展的主要理论 22
第二节 教育的社会制约性 24
第三节 教育的社会功能 26
第四节 当代社会发展对教育的需求与挑战 29
经典例题 32
答案解析 32
第四章 教育与人的发展 34
第一节 人的身心发展特点及其对教育的制约 34
第二节 人的身心发展的主要影响因素 36
第三节 学校教育在人的身心发展中的作用 38
经典例题 40
答案解析 40
第五章 教育目的与培养目标 42
第一节 教育目的 42
第二节 培养目标 47
经典例题 49
答案解析 50
第六章 教育制度 52
第一节 教育制度的概念 52
第二节 学校教育制度 52
第三节 现代教育制度改革 60
经典例题 62
答案解析 63
第七章 课程 64
第一节 课程与课程理论 64
第二节 课程类型 66
第三节 课程编制 68
第四节 课程改革 75
经典例题 79
答案解析 80
第八章 教学 83
第一节 教学概述 83
第二节 教学理论及主要流派 84
第三节 教学过程 89
第四节 教学模式 92
第五节 教学原则 97
第六节 教学组织形式 100
第七节 中小学常用的教学方法 102
第八节 教学工作的基本环节 105
第九节 教学评价及其改革 106
经典例题 108
答案解析 110
第九章 德育 113
第一节 德育概述 113
第二节 我国学校德育的基本内容 114
第三节 德育过程 115
第四节 德育原则 117
第五节 德育方法 119
第六节 德育途径 121
第七节 德育模式 122
经典例题 125
答案解析 126
第十章 教师与学生 128
第一节 教师 128
第二节 学生 133
第三节 师生关系 136
经典例题 139
答案解析 140
第二部分 中国教育史 143
第一章 官学制度的建立与六艺教育的形成 143
第一节 学校萌芽的传说 143
第二节 夏、商与西周的教育 144
第三节 六艺教育 147
经典例题 148
答案解析 148
第二章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基 150
第一节 私人讲学的兴起与诸子百家私学的发展 150
第二节 齐国的稷下学宫 152
第三节 孔丘的教育实践与教育思想 155
第四节 孟轲的教育思想 161
第五节 荀况的教育思想 164
第六节 墨家的教育思想 166
第七节 道家的教育思想 168
第八节 法家的教育实践与思想 170
第九节 战国后期的教育论著 171
经典例题 176
答案解析 176
第三章 儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成 179
第一节 “独尊儒术”文教政策的确立 179
第二节 太学、郡国学与鸿都门学 180
第三节 察举制度 182
第四节 董仲舒的教育实践与教育思想 183
第五节 王充的教育实践与教育思想 185
经典例题 186
答案解析 187
第四章 封建国家教育体制的完善 188
第一节 魏晋南北朝官学的变革 188
第二节 隋唐时期教育体系的完备 189
第三节 科举制度的建立 193
第四节 颜之推的教育思想 196
第五节 韩愈的教育思想 198
经典例题 201
答案解析 202
第五章 理学教育思想和学校的改革与发展 204
第一节 科举制度的演变与官学制度的改革 204
第二节 书院的发展 210
第三节 私塾与蒙学教材 214
第四节 朱熹与理学教育思想 216
第五节 王守仁的教育思想 219
经典例题 221
答案解析 222
第六章 理学教育思想的批判与反思 224
第一节 理学教育思想的批判 224
第二节 黄宗羲的“公其是非于学校” 225
第三节 颜元的教育思想 225
经典例题 227
答案解析 227
第七章 近代教育的起步 228
第一节 教会学校在中国的兴办 228
第二节 洋务学堂的兴办 229
第三节 留学教育的起步 232
第四节 “中体西用”思想与张之洞的《劝学篇》 233
经典例题 235
答案解析 235
第八章 近代教育体系的建立 237
第一节 维新派的教育实践 237
第二节 “百日维新”中的教育政策 238
第三节 康有为的教育思想 238
第四节 梁启超的教育思想 240
第五节 严复的教育思想 241
第六节 清末新政时期的教育改革 242
第七节 清末的留学教育 244
经典例题 245
答案解析 246
第九章 近代教育体制的变革 248
第一节 民国初年的教育改革 248
第二节 蔡元培的教育思想与实践 249
第三节 新文化运动时期和20世纪20年代的教育思潮与教育改革运动 252
第四节 教会教育的扩张与收回教育权运动 256
第五节 1922年“新学制” 257
经典例题 258
答案解析 259
第十章 南京国民政府的教育 261
第一节 教育宗旨与教育方针的变迁 261
第二节 教育制度改革 262
第三节 学校教育发展 263
第四节 学校教育的管理措施 264
经典例题 266
答案解析 266
第十一章 中国共产党领导下的革命根据地教育 268
第一节 新民主主义教育方针的形成 268
第二节 干部教育 269
第三节 群众教育 271
第四节 普通教育 272
第五节 革命根据地教育的基本经验 273
经典例题 274
答案解析 274
第十二章 现代教育家的教育理论与实践 276
第一节 杨贤江与马克思主义教育理论 276
第二节 黄炎培的职业教育思想与实践 277
第三节 晏阳初的乡村教育实验 280
第四节 梁漱溟的乡村教育建设 282
第五节 陈鹤琴的“活教育”探索 285
第六节 陶行知的“生活教育”思想与实践 288
经典例题 292
答案解析 293
第三部分 外国教育史 299
第一章 东方文明古国的教育 299
第一节 古巴比伦的教育 299
第二节 古埃及的教育 300
第三节 古印度的教育 301
第四节 古代东方文明古国教育发展的特点 303
经典例题 305
答案解析 305
第二章 古希腊教育 306
第一节 古风时代的教育 306
第二节 古典时代的教育 308
第三节 希腊化时期的教育 310
第四节 苏格拉底的教育思想 311
第五节 柏拉图的教育思想 313
第六节 亚里士多德的教育思想 317
经典例题 319
答案解析 320
第三章 古罗马教育 321
第一节 共和时期的教育 321
第二节 帝国时期的教育 323
第三节 西塞罗的教育思想 324
第四节 昆体良的教育思想 326
第五节 奥古斯丁的教育思想 328
经典例题 330
答案解析 330
第四章 西欧中世纪教育 331
第一节 基督教教育 331
第二节 封建主贵族的世俗教育 333
第三节 中世纪大学的形成和发展 334
第四节 新兴市民阶层的形成和城市学校的发展 337
经典例题 338
答案解析 339
第五章 拜占庭与阿拉伯的教育 340
第一节 拜占庭的教育 340
第二节 阿拉伯的教育 342
经典例题 344
答案解析 344
第六章 文艺复兴与宗教改革时期的教育 345
第一节 人文主义教育 345
第二节 新教教育 349
第三节 天主教教育 352
经典例题 354
答案解析 354
第七章 欧美主要国家和日本的近代教育 355
第一节 英国近代教育 355
第二节 法国近代教育 361
第三节 德国近代教育 365
第四节 俄国近代教育 369
第五节 美国近代教育 373
第六节 日本近代教育 378
经典例题 381
答案解析 382
第八章 西欧近代教育思想 384
第一节 夸美纽斯的教育思想 384
第二节 卢梭的教育思想 389
第三节 裴斯泰洛齐的教育思想 392
第四节 赫尔巴特的教育思想 396
第五节 福禄培尔的教育思想 401
第六节 马克思和恩格斯的教育思想 404
经典例题 408
答案解析 408
第九章 19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验 409
第一节 新教育运动 409
第二节 进步教育运动 413
经典例题 417
答案解析 417
第十章 欧美主要国家和日本的现代教育制度 418
第一节 英国教育的发展 418
第二节 法国教育的发展 422
第三节 德国教育的发展 425
第四节 美国教育的发展 427
第五节 日本教育的发展 431
第六节 苏联教育的发展 434
经典例题 442
答案解析 443
第十一章 现代欧美教育思想 444
第一节 杜威的教育思想 444
第二节 现代欧美教育思潮 448
经典例题 454
答案解析 454
第四部分 教育心理学 457
第一章 教育心理学概述 457
第一节 教育心理学的研究对象 457
第二节 教育心理学的研究任务 457
第三节 教育心理学的历史发展 457
经典例题 459
答案解析 460
第二章 心理发展与教育 461
第一节 心理发展一般规律与教育 461
第二节 认知发展理论与教育 463
第三节 人格发展理论与教育 467
第四节 心理发展的差异与教育 471
经典例题 475
答案解析 475
第三章 学习及其理论解释 477
第一节 学习的一般概述 477
第二节 学习的联结理论 479
第三节 学习的认知理论 484
第四节 学习的建构理论 490
经典例题 493
答案解析 493
第四章 学习动机 494
第一节 学习动机的实质及其作用 494
第二节 学习动机的主要理论 495
第三节 学习动机的培养与激发 498
经典例题 498
答案解析 499
第五章 知识的建构 501
第一节 知识及知识建构 501
第二节 知识的理解 502
第三节 错误概念的转变 504
第四节 知识的整合与应用 506
经典例题 507
答案解析 508
第六章 技能的形成 509
第一节 技能及其作用 509
第二节 心智技能的形成与发展 510
第三节 操作技能的形成与训练 512
经典例题 515
答案解析 515
第七章 学习策略及其教学 517
第一节 学习策略及其结构 517
第二节 认知策略及其教学 518
第三节 元认知策略及其教学 519
第四节 资源管理策略及其教学 520
经典例题 522
答案解析 522
第八章 问题解决能力与创造性的培养 523
第一节 当代有关能力的基本理论 523
第二节 问题解决的实质与过程 525
第三节 问题解决的影响因素 526
第四节 问题解决能力的培养 527
第五节 创造性及其培养 528
经典例题 530
答案解析 531
第九章 社会规范学习与品德发展 532
第一节 社会规范学习与品德发展的实质 532
第二节 社会规范学习的过程和条件 533
第三节 品德的形成过程与培养 533
第四节 品德不良的矫正 536
经典例题 537
答案解析 538
第五部分 教育研究方法 541
第一章 教育研究概述 541
第一节 教育研究的界说 541
第二节 教育研究的历史、现状和发展趋势 543
第三节 教育研究的基本原则 546
第四节 教育研究的一般过程 547
第五节 教育研究方法及其类型 548
经典例题 548
答案解析 549
第二章 教育研究的选题与设计 551
第一节 选题的主要来源 551
第二节 选题的基本要求 552
第三节 课题研究的设计 553
第四节 课题论证的基本内容 555
经典例题 556
答案解析 556
第三章 教育文献检索 558
第一节 教育文献概述 558
第二节 教育文献的种类及主要分布 559
第三节 文献检索的基本过程及主要方法 560
第四节 教育文献检索的要求 561
经典例题 562
答案解析 563
第四章 教育观察研究 564
第一节 教育观察研究概述 564
第二节 教育观察研究的基本类型 565
第三节 教育观察研究的实施程序 566
经典例题 567
答案解析 568
第五章 教育调查研究 569
第一节 教育调查研究概述 569
第二节 问卷调查 570
第三节 访谈调查 572
第四节 测量调查 574
经典例题 576
答案解析 576
第六章 教育实验研究 578
第一节 教育实验研究概述 578
第二节 教育实验的基本类型 581
第三节 教育实验研究设计的效度与变量控制 581
第四节 教育实验设计的主要格式 585
经典例题 587
答案解析 588
第七章 教育行动研究 591
第一节 教育行动研究概述 591
第二节 教育行动研究的基本步骤 593
经典例题 594
答案解析 594
第八章 教育研究资料的整理与分析 595
第一节 教育研究资料的整理 595
第二节 教育研究资料的定量分析 596
第三节 教育研究资料的定性分析 598
经典例题 599
答案解析 600
第九章 教育研究报告的撰写 601
第一节 教育研究报告的主要类型 601
第二节 教育研究成果撰写的基本要求 604
经典例题 605
答案解析 606