第一章 解读数学区 1
第一节 数学区概述 3
一、数学区基本概念 3
二、数学区教育功能 4
三、关键经验及思维导图 7
第二节 数学区环境 9
一、数学区环境的特点 9
二、数学区物品的摆放 12
三、数学区中的标识 16
第三节 数学区材料 19
一、数学区材料特点 19
二、数学区材料投放 28
三、数学区材料预览 37
第二章 数学区材料案例 39
第一节 小班数学区 41
一、小班数学区设计思路 41
二、小班数学区活动导航 41
三、小班数学区材料案例 42
第二节 中班数学区 87
一、中班数学区设计思路 88
二、中班数学区活动导航 88
三、中班数学区材料案例 89
第三节 大班数学区 134
一、大班数学区设计思路 135
二、大班数学区活动导航 135
三、大班数学区材料案例 136
第三章 教师对幼儿的支持 185
第一节 单次活动中教师的支持 187
一、小班案例分析 187
二、中班案例分析 189
三、大班案例分析 192
第二节 数学区学习故事 195
一、教师记录方法 195
二、教师记录案例 198
第四章 数学区活动评价 205
第一节 数学区材料评价方式 207
一、数学区材料的评价内容 207
二、小班数学区材料评价表实例 213
第二节 数学区幼儿活动评析方法 216
一、数学区幼儿活动评析方法 216
二、基于大、中、小班幼儿评价内容的分析 222
参考文献 225
后记 227