《语文“T”阅读课程 体验 梯度 提升三要略》PDF下载

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  • 作  者:郑雪琴
  • 出 版 社:杭州:浙江大学出版社
  • 出版年份:2018
  • ISBN:9787308181990
  • 页数:227 页
图书介绍:本书结合实践案例从生态化的“T阅读”课程载体选择;生本化的“T阅读”推进策略,生长化的“T阅读”评价体系三方面来阐述“T阅读”活动化推进实施来架构课程体系,以低段“读编”,中段“讲演”,高段“论辨”三种循序渐进的“阅读+”形态来呈现课程展开的生动形态,为各校课外阅读课程的有效实施提供了蓝本,让孩子爱上阅读,养成阅读习惯,为终身学习奠定基础。

架构篇:我创故我在 3

播下一颗慧学种 3

种下一棵悦读树 9

开创一个绘本园 23

形成一个童谣屋 34

开办一个童剧社 48

开设一个辩论团 63

随想篇:我思故我在 81

书声琅琅、童心飞扬 81

厉害了,我的爸爸 87

让“绘·读”点亮童心 92

带着绘本玩童谣 97

成语故事我来讲 105

基于整本书阅读的演讲指导 110

我想,我讲,我在场 117

小争吵中有大智慧 120

欢迎绿山墙的安妮 124

当小学生遇见鲁迅 128

童心永驻的金子美玲 134

大书虫带着小书虫读书 139

活动篇:我行故我在 147

《风中的树叶》分享会 147

《有意思的“颠倒歌”》分享会 156

《西湖民间故事》分享会 168

《爱丽丝梦游仙境》分享会 177

《俗世奇人》分享会 185

《科技发展利大还是弊大》分享会 193

《格列佛游记》分享会 205

《鲁滨孙漂流记》分享会 212

后记:不妨换一种姿态走进课堂 225