今天怎样教作文 3
写作教学纵横谈 3
怎样指导学生谋篇布局 3
《献上一支心中的歌》习作巡步 7
序列化和多功能——习作讲评之我见 41
视野·思路·表现力——写作教学纵横谈 49
练就写作真本领 54
要重视学生情感思维的开发 57
从“画地为牢”说起 62
从“倚马可待”说起 65
谈教师的“下水”与“半下水” 69
作文命题小议 72
作文指导实例——怎样写两个思想性格不同的人 75
随笔与命题作文 87
今天怎样教作文 90
点燃写作教学的希望之火 103
感激·感动 108
点燃写作的热情 110
篇篇作文同胞情——获奖作文综合评述 114
关键在追求怎样的目标 116
和中学生谈写作 119
功夫贵在自幼硬 119
妙笔记叙流光彩 122
议论文写作小议 126
析薪·破理 129
一以当十 左右逢源 142
构思奇峭 讽刺辛辣 146
从活处看 体验独特 149
寓情于景 倾诉心怀 153
体物为妙 功在密附 156
悲愤交织 破石惊天 159
娓娓道来 渐入佳境 162
精微朗畅 意辞兼美 166
走近青春的享受 170
思想、文字双锤炼 172
练就慧眼与灵心 174
语言的痛苦与欢乐 177
积极向上，追求真善美 181
健康开朗，积极向上 187
把心交给文字 189
让情怀在文中放射光芒 192
初试锋芒赞 194
教你写作文——中学生作文指引 199
第一单元 选择材料 199
1．观察 199
2．截取 203
3．想象 207
第二单元 确立主旨 212
1．求精 212
2．求新 216
3．求深 219
第三单元 连缀组合 223
1．线索 223
2．剪接 226
3．波澜 229
4．层次 232
第四单元 谋篇布局 237
1．主次 237
2．详略 240
3．伏笔和照应 243
4．开头 248
5．结尾 252
第五单元 描绘形象 255
1．形神 255
2．渲染 257
3．逼真 260
第六单元 抒发感情 264
1．直接抒情 264
2．借景抒情 268
3．借物抒情 271
4．真实 274
第七单元 论述道理 278
1．有的放矢 278
2．论点 282
3．论据 285
4．论证 288
5．寓理于谐 291
第八单元 锤炼语言 295
1．准确 296
2．生动 298
3．明白 301
第九单元 病句修改 305
1．示例／练习 305
2．练习参考答案 317
3．综合练习／参考答案 320