第一说 孩子，欢迎你 3
润物细无声——特别的爱给“特别”的你 3
心中植有爱心树——为一个六岁的孩童点赞 7
永葆一颗善良之心 13
你我相爱同行 17
用爱打开他的心扉 20
第二说 孩子，我想更懂你 27
我想更懂你 27
无法言说的“爱” 31
小苗成长不容易 35
爱的歌声在心灵飞扬——与天才小音乐家默默的故事 40
小松树长高了 44
模特管理员的故事 47
用爱开启特殊学生心扉，让爱流淌心间 51
第三说 孩子，我需要更努力 59
资源教师专业成长故事 59
我和我的孩子们 62
在融合教育中成长 65
融合 成长 静待花开——CNABA学习随笔 69
我们一起成长 73
一次新（心）的思考 76
一间有温度的教室——我与资源教室的缘分 79
和她一起感受成长的快乐 82
第四说 孩子，拉住我的手 87
爱与坚持，让我与孩子共成长 87
成长着 收获着 90
特别的孩子需要特别的爱 93
让随班就读学生在关爱中健康成长 97
“多面男孩” 101
未见其人 先闻其名 103
第五说 孩子，我不让你掉队 113
“一个都不能少”——西二旗小学特殊教育侧记 113
不能少了“您”的爱 117
绘本剧背后的故事 121
伴随着爱 走进他的世界 124
让折翼的天使插上翅膀 128
用专业的心做助人的事儿 131
为孤独症儿童打开一扇通向世界的窗户 135
第六说 孩子，你别着急 141
孩子，你慢慢来 141
用爱心滋润孩子的心灵——我与来自星星的孩子 144
静待花开，微笑期待 147
牵着我的小蜗牛慢慢前行 150
关珊说话了 154
第七说 孩子，你真棒 159
“雄鹰”从这里起飞 159
发现闪光点 推进普特融合 163
从不会写到写得一手好字 166
向阳树的故事 169
夸赞——不断进取的动力 174
悦纳自己 悦纳孩子 177
第八说 孩子，谢谢你 183
感动我的“小石头” 183
糖糖开花 185
心常常因细腻而伟大 188
一块绿豆糕 191
第九说 奔跑吧，老师 197
听到噪音，请别怕 197
分析行为背后的功能，使用正确的策略回应 201
托起他的手去点亮那盏灯 204
行为分析在课堂教学中的应用 209
照片背后的故事 216
音乐课上的“小插曲” 227
浅谈提高随班就读学生数学学习能力的策略 231
第十说 永恒的温馨 237
我和她的故事 237
一片树叶的约定 247
佳佳成长记 251
寓教于乐 育爱于心——政治课里的融合教育 256
用心融化寒冰，用爱温暖心田 260
陪伴和辅导她的日子 263
我和初一新生霍元的音乐故事 266
后记 268