第一章 底色课程的理念、规划 1
第一节 底色课程的基本理论与实验缘起 2
一、底色课程的基本理论 2
二、底色课程的实验缘起 3
第二节 底色课程的校本实践研究历程 7
一、新规划 7
二、新征程 7
第二章 底色课程的校本实践架构 13
第一节 创意课程探索 14
一、底色课程之“读写一体实验”&苏培凤 14
二、底色课程之“数学微演讲实验”&顾英杰 18
三、底色课程之“小学英语分层教学的实践与研究”&陆娴 24
四、底色课程之“巴乌教学探索”——小学音乐教学中巴乌进课堂教学策略的实践与研究&王佩佩 35
五、底色课程之“阳光体育探索”——教会体健技能，培养体健习惯，提升学生体质的健康水平&张英 39
六、底色课程之“苏式美育探索”——写生，为美术素养打底色&单宇 42
第二节 共赢课程规划 46
一、“16艺”，引向三健并举的永恒童年&王誉芳 46
二、底色课程之“‘三课同建’话成长，多方会谈思前行”&钱丽娜 51
三、底色课程之“小记者团建设”&潘艳 54
四、底色课程之“家校合作共育”&汤钧 56
五、底色课程之《三健成长作业》&伸崇恒 60
第三章 底色课程的校本实践案例 63
第一节 学科教学案例 64
一、绘本教学案例：可爱的鼠小弟&张敏 64
二、童诗教学案例：字谜童诗&郑莘雪 72
三、阅读教学案例：灰椋鸟&王洁 78
四、整本书教学案例：敌人派&朱晓玲 84
五、数学教学案例：平移和旋转&李秦 89
六、数学教学案例：可能性&王晓婷 94
七、数学教学案例：观察物体&朱晔 99
八、数学教学案例：认识面积&段建敏 102
九、英语教学案例：4A Project 2 My snack bar（Period 1）&陆娴 106
十、英语教学案例：5A Unit 6 My e-friend（Period 1）&杨晓玲 114
十一、英语教学案例：6A Unit 7 Protect the Earth（Period 3）&王誉芳 124
十二、英语教学案例：6A Unit 3 Holiday fun（Period 6 Revision）&沈舒 133
十三、品社教学案例：“昆曲鼻祖”——顾坚&蔡秀华 139
十四、科学教学案例：磁力大小会变化吗&屈晓清 144
十五、科学教学案例：小苏打与白醋的变化&徐涛 147
十六、音乐教学案例：法国号&蒋奕 151
十七、音乐教学案例：天空之城&陈小培 155
十八、美术教学案例：画人像&邢相弇 159
十九、美术教学案例：会变的线条&曾婷婷 163
二十、美术教学案例：人民和总理&单宇 167
二十一、体育教学案例：街舞啦啦操&杨薇薇 171
二十二、体育教学案例：你摇我跳组合动作&张丹 174
二十三、体育教学案例：你摇我跳&张英 177
第二节 实验教师情怀 181
一、校本课程：中华老字号——奥灶面&韩梅 181
二、校本课程：健康上网 快乐多&钱丽娜 186
三、校本微电影课程：尼克·胡哲的人生&汤钧 191
第三节 实验教师视野 194
一、小学英语故事教学常见问题和教学建议&陆娴 194
二、听从内心 尊重常识 成就优秀——和青年教师谈谈专业成长&仲崇恒 196
三、谈谈落实美术课堂的人文性和愉悦性——2014年暑期昆山全市中小学美术教师培训讲稿&单宇 200
四、一位学习落后学生的心声——《35公斤的希望》读后感&汤钧 202
五、《班主任，可以做得这么有滋味》读后感&王迪 203
六、形象记忆是记忆天才的密匙——《记忆的魔术》读后感&仲崇恒 204
七、《教育如此美好》读后感&吴雅雯 205
八、《墨林清话》阅读体会&单宇 206
九、心中有爱 一切都好——读《爱心与教育》有感&翟英姿 207
十、读《给教师的建议》有感&江婷娅 209
十一、巧用留白艺术，呈现别样精彩——读《义务教育英语课程标准》有感&王誉芳 210
第四节 教师感言 212
参考文献 219
后记 220