一 读书是为了不随波逐流 2
学问与潮流 2
观点 4
国难与教育的忏悔 7
中国人文思想的骨干 14
中国人与国故学 28
教授为学问之大敌说 31
科学研究与科学提倡 35
尚同与尚异 37
中国今日之社会科学教育 41
释“读书不忘政治” 48
“何必读书，然后为学？” 51
“著作狂”及“发表欲” 54
读书的自由 57
二 让灵魂跟上人生的脚步 64
说有为有守 64
说“文以载道” 69
社会学者的点、线、面、体 97
教育与成见破除 102
完人教育新说 104
父母教育的先决问题 108
恋爱纠谬 110
漫谈拳术与体育 115
纪念孔子与做人 121
说乡土教育 126
人文学科必须东山再起 130
三 最难不过求得一心安 136
铁螺山房记 136
一棵樟树 138
主义与幽默 141
出家与入家 145
母亲节 147
全无心肝 149
斯宾诺莎诞生三百年祭 151
说海塘 154
中国历史的又一看法 160
四 那个时代知识分子的精神 166
两年前的今日 166
悠忽的罪过 171
散漫、放纵与“自由” 178
类型与自由 183
迷信者不迷 191
必也狂狷乎！ 194
一种精神两般适用 198
说“说人话” 208
疾病的社会性 210
相信预言者的忐忑 213
正视科学——“五四”二十八周年作 215
南行记感 220
救救图书 229
五 旅途总有几分春暖秋凉 236
一本有趣的年谱 236
浙游三日记 246
杭徽公路道中 250
徐州通信——豫晋行程的第一段 271
陇海路上（自郑州寄）——豫晋行程的第二段 275
黄河的沙及其他（太原通讯）——豫晋行程的第三段 279
从太原到太谷（自太谷寄）——豫晋行程的第四段 283
凤凰山镇压下的太谷（自太原寄）——豫晋行程的第五段 287
从太谷回太原——豫晋行程的第六段 291