引言 社区心理学概述 1
社区心理学是什么 1
社区心理学不是什么 2
社区心理学原理 3
各章内容的组织 6
第一部分 社区心理学的产生与发展 11
第一章 生活是一出肥皂剧 11
心理问题的发病率与流行率 13
机构收容人口 13
精神卫生门诊医疗 16
酒精滥用与药物滥用 18
犯罪行为与受害人 19
儿童与青少年问题 20
医疗问题与慢性病 22
专栏1-1 对健康问题的心理社会适应：生殖器疱疹案例 23
天灾人祸 25
婚姻和生育 26
离婚 28
经济与就业 30
闲暇时间与价值变迁 35
美国社会的孤独感 36
专业医疗资源的有限性 37
医疗模式的问题 39
本章小结 42
第二章 社区心理学之发端 44
心理卫生保健在福利制度中的产生 45
社区心理卫生运动 48
从社区心理卫生运动到社区心理学 50
应用社会心理学与反贫困之战的影响 52
社区心理卫生运动的主要议题 56
去机构化 57
专栏2-1 无家可归者 57
住院医疗的社区替代方案 60
专栏2-2 有力的社区支持 61
少数民族和其他服务不足群体 64
儿童与青少年 65
本章小结 69
第二部分 社区心理学的理论 73
第三章 一张社区心理学的概念路线图 73
多伦温德模型 73
压力性生活事件 74
人与环境 75
结果 76
专栏3-1 贫穷、失业与社会问题 77
基于多伦温德模型的干预机会 81
危机干预 81
强化心理调节的干预 83
强化情境调节的干预 85
诱发压力性生活事件的个人心理特点 85
增大压力性事件发生风险的情境 87
对压力性生活事件的预防 90
本章小结 91
第四章 生态学类比 93
生态学作为一种范式 94
范式转换 95
专栏4-1 生态学视角的社区研究 96
对于研究事业的意义 99
生态学原理 100
相互依存 102
资源流通 103
适应 104
专栏4-2 比利时吉尔的行为-环境适应 106
自然演替 108
专栏4-3 中国香港养老住宅产业的繁荣 109
心理卫生与司法 110
司法作为生态学类比中的一个因素 111
适应司法变革 113
专栏4-4 儿童保护法变革的意外后果 116
生态学与价值观 118
生态学与实践 119
本章小结 121
第五章 心理学有关环境的五种构念 123
社会环境对行为和幸福感的影响 124
主观社会气氛 124
社会角色 128
社会资本：社区认知、行为与网络 133
物理环境对行为和幸福感的影响 140
社会-物理环境：行为背景 142
专栏5-1 费尔韦瑟旅舍 147
补充：如何看待个体差异的作用 151
本章小结 153
第六章 标签理论：作为疾病模型的替代品 154
标签理论发展的社会背景 155
标签理论的基本原理 155
初级偏常与次级偏常 156
文化刻板印象与标签 157
何时违反剩余规则可能被贴标签 158
诊断与标签理论 161
行为被标签同化 163
耻辱印记 165
利用司法减少污名 168
某些警示 169
本章小结 170
第七章 适应、危机、应对与支持 172
适应 172
危机与神经症 174
专栏7-1 对压力性生活事件的研究 177
易感性：一个综合性视角 180
应对 181
应对的一般特征 181
专栏7-2 波丽安娜与快乐游戏 183
危机解决的几个阶段 188
化创伤为应力 189
应对与宗教 191
社会支持 191
社会支持的理论与研究 192
专栏7-3 文化语境中的应对与支持 196
社会支持研究的新方向 202
专栏7-4 对于失能者的支持干预 205
本章小结 207
第三部分 社区心理学的应用 211
第八章 预防 211
预防领域的基本概念 213
指征性（二级）预防 215
初级心理卫生项目 215
专栏8-1 对虐童行为的预防：误报问题 217
指征性心理卫生预防的局限性 219
全员性与选择性（初级）预防 221
能力建设 227
专栏8-2 一场成功的学校变革 231
梯级风险预防 234
专栏8-3 抢步与领英：一项选择性预防实验 238
艾滋病预防 244
学校作为预防工作开展的重要场所 249
立足于社区的健康促进 250
本章小结 251
第九章 自助团体 253
自助团体的发展 254
发展的现实原因 256
自助团体的类型 258
自助团体的性质 260
自助团体动力学 262
自助团体与理想家庭模型 263
自助团体如何实现其功能 265
自助与生态学构念 271
自助团体是否有效 274
匿名戒酒者协会与嗜酒者康复 275
一项控制性实验 278
启动自助团体 280
倡议团体 280
本章小结 283
第十章 变革问题 284
创设新的环境 285
专栏10-1 青少年生活中心 288
对既有环境的变革 290
系统理论 290
一阶变革与二阶变革 291
组织的变革、发展与学习 292
变革的成果与满意度目标 295
变革的社会语境 296
有关环境变革的案例研究 301
一个州立精神病院的改革 301
关爱智障人士的司法判决 304
州范围内的计划性变革：得克萨斯教育奇迹 306
本章小结 312
第十一章 学校废除种族隔离：社会层面的干预 314
奴隶制、种族隔离与美国宪法 316
美国有色人种协进会及其诉讼策略 317
社会科学理论与种族融合 322
学校废除种族隔离的成功：一个研究案例 325
废除种族隔离之后 328
未来的问题 330
本章小结 331
第十二章 社区发展与社会行动 333
问题定义的政治学 333
指责受害人 334
悖论与赋权 335
众望所寄的社区 337
社区发展 338
社会行动 346
社会行动的一个范例：爱渠业主协会 347
专栏12-1 “健康、环境与司法中心”和环境公正运动 351
本章小结 355
第十三章 科学、伦理和社区心理学的未来 357
生态与科学 357
社区干预的伦理 362
跨学科的社区心理学 365
生态与心理政治效度 367
专栏13-1 生态-心理政治模型应用于物理环境 370
世界各国的社区心理学 370
本章小结 371
参考文献 373
人名索引 414
主题索引 428
译者后记 439