第一章 学科建设 1
第一节 学科初创阶段 1
第二节 学科探索阶段 7
第三节 学科调整阶段 16
第四节 学科发展阶段 22
第二章 学术思想 38
第一节 电化教育理论的发展 38
第二节 教育信息化理论的发展 47
第三节 智慧教育理论的发展 78
第三章 教育装备 98
第一节 教育装备的演进与发展 98
第二节 国家重大教育装备建设成就 121
第三节 教育装备产业的发展 132
第四节 教育装备发展展望 138
第四章 资源建设 146
第一节 教育资源建设的历史发展 146
第二节 国家重大教育资源建设项目 149
第三节 企业重大教育资源建设项目 174
第四节 教育资源建设的经验及展望 181
第五章 平台开发 192
第一节 学习平台的发展与变迁 192
第二节 具有代表性的学习平台与管理系统 201
第三节 平台建设发展趋势 290
第六章 实验研究 292
第一节 实验研究的发展历程 292
第二节 实验研究的重要贡献 323
第三节 实验研究的发展经验 326
第七章 实践探索 329
第一节 课堂新形态：教学模式创新 329
第二节 课程新结构：课程模式创新 337
第三节 成长新路径：教师专业发展模式创新 344
第四节 管理新流程：教育管理模式创新 349
第五节 学校新样态：办学模式创新 355
第八章 产业发展 363
第一节 教育技术产业的发展历程与成就 363
第二节 面向体制内的教育信息化产业生态链构建之路 382
第三节 体制外在线教育产业的积极探索与空前繁荣 399
第九章 国际交流 416
第一节 学科建设初期的国际交流 416
第二节 国际会议：从参与到主办，提升国际影响力 419
第三节 国际发表：学术前沿互通，推动国际化发展 434
第四节 合作项目：协同国际力量，开拓研究新视野 446
第五节 人才培养：开放育人模式，锻造国际型人才 458
第十章 国家政策 464
第一节 教育技术初始起步阶段 465
第二节 教育技术全面推进阶段 473
第三节 教育技术加速发展阶段 483
第四节 教育技术蓬勃发展阶段 490
后记 503