必修1 分子与细胞 1
第一章 走近细胞 1
高考目标聚焦 1
第一、二节 从生物圈到细胞 细胞的多样性与统一性 1
课前夯实基础 1
课堂讲练互动 2
教学案例（一） 考点各个击破 2
教学案例（二） 知能整体提升 5
课后巩固提高 8
高考创新预测 10
知识网络梳理 10
单元质量评估 10
第二章 组成细胞的分子 13
高考目标聚焦 13
第一、五节 细胞中的元素和无机物 13
课前夯实基础 13
课堂讲练互动 14
教学案例（一） 考点各个击破 14
教学案例（二） 知能整体提升 16
课后巩固提高 18
高考创新预测 20
第二、三节 细胞中的蛋白质和核酸 21
课前夯实基础 21
课堂讲练互动 22
教学案例（一） 考点各个击破 22
教学案例（二） 知能整体提升 26
课后巩固提高 29
高考创新预测 32
第四节 细胞中的糖类和脂质 32
课前夯实基础 32
课堂讲练互动 33
教学案例（一） 考点各个击破 33
教学案例（二） 知能整体提升 35
课后巩固提高 37
高考创新预测 38
知识网络梳理 39
单元质量评估 39
第三章 细胞的基本结构 42
高考目标聚焦 42
第一节 细胞的边界——细胞膜 42
课前夯实基础 42
课堂讲练互动 43
教学案例（一） 考点各个击破 43
教学案例（二） 知能整体提升 45
课后巩固提高 47
高考创新预测 48
第二、三节 细胞器——系统内的分工合作 细胞核——系统的控制中心 49
课前夯实基础 49
课堂讲练互动 50
教学案例（一） 考点各个击破 50
教学案例（二） 知能整体提升 54
课后巩固提高 57
高考创新预测 59
知识网络梳理 60
单元质量评估 60
第四章 细胞的物质输入和输出 63
高考目标聚焦 63
第一节 物质跨膜运输实例 63
课前夯实基础 63
课堂讲练互动 64
教学案例（一） 考点各个击破 64
教学案例（二） 知能整体提升 67
课后巩固提高 69
高考创新预测 71
第二、三节 生物膜的流动镶嵌模型 物质跨膜运输的方式 72
课前夯实基础 72
课堂讲练互动 74
教学案例（一） 考点各个击破 74
教学案例（二） 知能整体提升 76
课后巩固提高 78
高考创新预测 80
知识网络梳理 81
单元质量评估 81
第五章 细胞的能量供应和利用 85
高考目标聚焦 85
第一节 降低化学反应活化能的酶 85
课前夯实基础 85
课堂讲练互动 87
教学案例（一） 考点各个击破 87
教学案例（二） 知能整体提升 90
课后巩固提高 93
高考创新预测 95
第二节 细胞的能量“通货”—ATP 96
课前夯实基础 96
课堂讲练互动 97
教学案例（一） 考点各个击破 97
教学案例（二） 知能整体提升 98
课后巩固提高 100
高考创新预测 102
第三节 ATP的主要来源——细胞呼吸 102
课前夯实基础 102
课堂讲练互动 104
教学案例（一） 考点各个击破 104
教学案例（二） 知能整体提升 106
课后巩固提高 109
高考创新预测 112
第四节 能量之源——光与光合作用 113
课前夯实基础 113
课堂讲练互动 115
教学案例（一） 考点各个击破 115
教学案例（二） 知能整体提升 121
课后巩固提高 127
高考创新预测 130
知识网络梳理 131
单元质量评估 131
第六章 细胞的生命历程 136
高考目标聚焦 136
第一节 细胞的增殖 136
课前夯实基础 136
课堂讲练互动 138
教学案例（一） 考点各个击破 138
教学案例（二） 知能整体提升 141
课后巩固提高 145
高考创新预测 148
第二、三、四节 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 148
课前夯实基础 148
课堂讲练互动 150
教学案例（一） 考点各个击破 150
教学案例（二） 知能整体提升 152
课后巩固提高 154
高考创新预测 157
知识网络梳理 157
单元质量评估 158
必修2 遗传与进化 162
第一章 遗传因子的发现 162
高考目标聚焦 162
第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 162
课前夯实基础 162
课堂讲练互动 163
教学案例（一） 考点各个击破 163
教学案例（二） 知能整体提升 167
课后巩固提高 170
高考创新预测 172
第二节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 173
课前夯实基础 173
课堂讲练互动 174
教学案例（一） 考点各个击破 174
教学案例（二） 知能整体提升 178
课后巩固提高 181
高考创新预测 183
知识网络梳理 184
单元质量评估 184
第二章 基因与染色体的关系 188
高考目标聚焦 188
第一节 减数分裂和受精作用 188
课前夯实基础 188
课堂讲练互动 190
教学案例（一） 考点各个击破 190
教学案例（二） 知能整体提升 193
课后巩固提高 196
高考创新预测 199
第二、三节 基因在染色体上和伴性遗传 200
课前夯实基础 200
课堂讲练互动 202
教学案例（一） 考点各个击破 202
教学案例（二） 知能整体提升 205
课后巩固提高 208
高考创新预测 211
知识网络梳理 211
单元质量评估 212
第三章 基因的本质 216
高考目标聚焦 216
第一节 DNA是主要的遗传物质 216
课前夯实基础 216
课堂讲练互动 218
教学案例（一） 考点各个击破 218
教学案例（二） 知能整体提升 221
课后巩固提高 224
高考创新预测 226
第二、三节 DNA的结构和复制 227
课前夯实基础 227
课堂讲练互动 228
教学案例（一） 考点各个击破 228
教学案例（二） 知能整体提升 231
课后巩固提高 233
高考创新预测 235
第四节 基因是有遗传效应的DNA片段 236
课前夯实基础 236
课堂讲练互动 237
教学案例（一） 考点各个击破 237
教学案例（二） 知能整体提升 239
课后巩固提高 240
高考创新预测 241
知识网络梳理 241
单元质量评估 242
第四章 基因的表达 245
高考目标聚焦 245
第一节 基因指导蛋白质的合成 245
课前夯实基础 245
课堂讲练互动 246
教学案例（一） 考点各个击破 246
教学案例（二） 知能整体提升 248
课后巩固提高 250
高考创新预测 252
第二节 基因对性状的控制 253
课前夯实基础 253
课堂讲练互动 254
教学案例（一） 考点各个击破 254
教学案例（二） 知能整体提升 255
课后巩固提高 257
高考创新预测 258
知识网络梳理 259
单元质量评估 259
第五章 基因突变及其他变异 263
高考目标聚焦 263
第一节 基因突变和基因重组 263
课前夯实基础 263
课堂讲练互动 264
教学案例（一） 考点各个击破 264
教学案例（二） 知能整体提升 266
课后巩固提高 268
高考创新预测 270
第二节 染色体变异 270
课前夯实基础 270
课堂讲练互动 271
教学案例（一） 考点各个击破 271
教学案例（二） 知能整体提升 273
课后巩固提高 276
高考创新预测 278
第三节 人类遗传病 278
课前夯实基础 278
课堂讲练互动 279
教学案例（一） 考点各个击破 279
教学案例（二） 知能整体提升 282
课后巩固提高 284
高考创新预测 285
知识网络梳理 286
单元质量评估 286
第六章 从杂交育种到基因工程 289
高考目标聚焦 289
第一节 杂交育种与诱变育种 289
课前夯实基础 289
课堂讲练互动 290
教学案例（一） 考点各个击破 290
教学案例（二） 知能整体提升 292
课后巩固提高 294
高考创新预测 297
第二节 基因工程及其应用 297
课前夯实基础 297
课堂讲练互动 298
教学案例（一） 考点各个击破 298
教学案例（二） 知能整体提升 300
课后巩固提高 303
高考创新预测 305
知识网络梳理 305
单元质量评估 305
第七章 现代生物进化理论 309
高考目标聚焦 309
第一节 现代生物进化理论的由来 309
课前夯实基础 309
课堂讲练互动 310
教学案例（一） 考点各个击破 310
教学案例（二） 知能整体提升 311
课后巩固提高 313
高考创新预测 314
第二节 现代生物进化理论 315
课前夯实基础 315
课堂讲练互动 316
教学案例（一） 考点各个击破 316
教学案例（二） 知能整体提升 318
课后巩固提高 321
高考创新预测 322
知识网络梳理 323
单元质量评估 323
必修3 稳态与环境 327
第一章 人体的内环境与稳态 327
高考目标聚焦 327
第一、二节 细胞生存的环境 内环境稳态的重要性 327
课前夯实基础 327
课堂讲练互动 328
教学案例（一） 考点各个击破 328
教学案例（二） 知能整体提升 330
课后巩固提高 333
高考创新预测 335
知识网络梳理 336
单元质量评估 336
第二章 人体生命活动的调节 340
高考目标聚焦 340
第一节 通过神经系统的调节 340
课前夯实基础 340
课堂讲练互动 342
教学案例（一） 考点各个击破 342
教学案例（二） 知能整体提升 344
课后巩固提高 347
高考创新预测 350
第二、三节 通过激素的调节 神经调节及体液调节的关系 351
课前夯实基础 351
课堂讲练互动 352
教学案例（一） 考点各个击破 352
教学案例（二） 知能整体提升 356
课后巩固提高 360
高考创新预测 364
第四节 免疫调节 364
课前夯实基础 364
课堂讲练互动 366
教学案例（一） 考点各个击破 366
教学案例（二） 知能整体提升 369
课后巩固提高 371
高考创新预测 373
知识网络梳理 374
单元质量评估 374
第三章 植物的激素调节 379
高考目标聚焦 379
课前夯实基础 379
课堂讲练互动 381
教学案例（一） 考点各个击破 381
教学案例（二） 知能整体提升 384
课后巩固提高 388
高考创新预测 391
知识网络梳理 392
单元质量评估 392
第四章 种群和群落 396
高考目标聚焦 396
第一、二节 种群的特征 种群数量的变化 396
课前夯实基础 396
课堂讲练互动 398
教学案例（一） 考点各个击破 398
教学案例（二） 知能整体提升 400
课后巩固提高 403
高考创新预测 406
第三、四节 群落的结构 群落的演替 406
课前夯实基础 406
课堂讲练互动 408
教学案例（一） 考点各个击破 408
教学案例（二） 知能整体提升 410
课后巩固提高 412
高考创新预测 414
知识网络梳理 415
单元质量评估 415
第五章 生态系统及其稳定性 419
高考目标聚焦 419
第一节 生态系统的结构 419
课前夯实基础 419
课堂讲练互动 421
教学案例（一） 考点各个击破 421
教学案例（二） 知能整体提升 424
课后巩固提高 426
高考创新预测 429
第二节 生态系统的能量流动 430
课前夯实基础 430
课堂讲练互动 431
教学案例（一） 考点各个击破 431
教学案例（二） 知能整体提升 433
课后巩固提高 435
高考创新预测 437
第三节 生态系统的物质循环 438
课前夯实基础 438
课堂讲练互动 439
教学案例（一） 考点各个击破 439
教学案例（二） 知能整体提升 441
课后巩固提高 444
高考创新预测 446
第四、五节 生态系统的信息传递 生态流动稳定性 447
课前夯实基础 447
课堂讲练互动 448
教学案例（一） 考点各个击破 448
教学案例（二） 知能整体提升 450
课后巩固提高 453
高考创新预测 455
知识网络梳理 455
单元质量评估 456
第六章 生态环境的保护 460
高考目标聚焦 460
课前夯实基础 460
课堂讲练互动 461
教学案例（一） 考点各个击破 461
教学案例（二） 知能整体提升 463
课后巩固提高 465
高考创新预测 466
知识网络梳理 467
单元质量评估 467
附录：个性化学案的三种模式 473
个性化学案一 473
个性化学案二 481
个性化学案三 488