《教师备课指南:有效教学设计》PDF下载

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  • 作  者:(美)Janice Skowron著
  • 出 版 社:北京:中国轻工业出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787501966660
  • 页数:153 页
图书介绍:本书是美国教育学博士斯考隆的一部主要著作,是她多年理论研究和实践工作的总结。根据不同的哲学理论和教育基本原理,她总结了四种教学模式:基本教学、综合教学、差异教学、基于问题的学习和教学,详细探讨了每一种教学模式的基本特征、实施方式和评价手段,并探讨了每一种教学模式的设计过程。

第一章 基本教学设计 1

从有意识教学到直觉教学 2

经验和实践 3

专业教学标准 5

设计有效的课程 6

设计一门基本课程 8

基本教学设计规划指南的运用 22

反思性实践:内部对话 24

第二章 综合教学设计 37

一种通向学习的综合性方法 37

为什么说综合教学是一种好的理念 38

从最好的实践模型中获益 38

通过什么去实现综合教学 39

设计综合教学 41

综合教学设计规划指南的运用 52

对综合学习一般设计步骤的概括 57

反思性实践:内部对话 57

第三章 差异教学设计 67

差异教学的多个方面 67

为什么说差异教学是一种好的理念 71

存在差异的课堂 73

差异教学中学习标准的作用 73

用差异教学法开展教学 75

教材和差异教学 83

规划成功的差异教学 85

为差异教学设计学习活动 90

设计差异教学 93

差异教学设计规划指南的运用 97

对差异教学一般设计步骤的概括 101

反思性实践:内部对话 108

第四章 基于问题的学习与教学设计 117

审查基于问题的学习 118

学习标准在基于问题的学习中的作用 119

设计基于问题的学习 119

有效引导基于问题的学习 123

设计基于问题的学习 126

基于问题的学习设计规划指南的运用 127

对基于问题的学习中一般设计步骤的概括 136

反思性实践:内部对话 136

附录 专业教学标准 143