第一部分 1
课堂教学的结构设计与模式化 1
课堂教学的结构 1
优化课堂教学结构的意义与作用 1
构成课堂教学结构的主要要素及关联 3
课堂教学结构是一个多种规律和谐发展的整体 3
教学信息传递过程 4
附：阿莫纳什维利“课”的概念 5
教学设计的基本内容 6
设计教学程序的四条要求 6
教学设计的基本过程 6
优化课堂教学结构的六项基本原则 7
附：江苏溧阳课堂教学设计的六项原则 9
教学结构模式的四项创新原则 10
设计教学程序要处理好五个关系、四个注意 10
课堂教学结构模式建立的四步骤 11
教学设计最优化的标准 13
巴班斯基论教学最优化的实质和标准 14
附：课堂教学结构合理有效的六条衡量标准 15
附：罗伯特…坦尼森的综合性教学设计模式（编译） 16
课堂教学结构的两条路与四条线 20
教和学的三种结构关系 20
优化教学结构的五条途径 22
巴班斯基论教学过程最优化的六条措施 24
附：一堂课的“起承转合” 25
阿莫纳什维利的课的结构设计 26
教学结构的目标设计 27
课堂教学结构的时空性设计 28
教学结构的信息量设计 28
教学结构的课题设计分析 29
教学结构的教时分配比率设计 31
教学结构的教学密度设计 32
课堂教学节奏的设计 32
教学媒体的选择与组合方法 33
教学结构的优化设计和表述方法 34
教学模式的创新方法 36
阿莫纳什维利论低年级课的特点 36
学习时间与课堂教学的四种设计 37
课堂教学的横向结构模式 39
课堂教学的纵向结构模式 40
课堂教学结构的整体性设计 41
课堂教学结构的动态性设计 42
教学结构的统一美设计 43
教学结构的和谐美设计 44
教学结构的变化美设计 44
制约教学模式的主要因素 46
教学模式的功能 47
课堂教学模式的特点 47
课堂教学模式的结构 49
附：当代课堂教学结构模式（摘编） 53
教学模式的借鉴 55
教学结构的三大类 55
教学结构的三层模式 56
四种课堂结构 57
江苏溧阳课堂教学结构设计的七种型式 57
附：课堂结构设计的十种类型 59
新授课常规教学模式 59
综合课的一般结构 61
检查课的结构层次 61
练习课结构例析 62
作为信息场与系列的模型 63
立足于学习心理学的模型 64
教学结构中的通信（信息）传递模型五种 64
小学课堂教学的六种结构 66
目标教学模式设计 66
四步教学结构 68
课堂教学四环节 69
格罗SSDL模式 70
以信息处理能力为基础的模式 73
以学习理论为基础的模式 75
以信息处理过程为基础的模式 79
三环教学法 81
“三环一线”教学法 85
“三环七步”教学法 88
“四环节”教学法 90
“六步教学法” 91
“立体化”的教学方法 93
“动乐爱教学法” 96
“环分式”教学法 97
“五·一·一”教学套路 99
“短动”教学方法 101
“提纲自学讨论讲解法”教学设计 103
小学教学“三段式”课堂教学结构设计 104
景山学校“知识结构单元教学法” 105
最优中学教学方式 107
三环节单元教学法 108
小学“六因素单元教学法” 109
讲练考评补五步循环教学法 110
附：“阅读电教练习讨论”四步 113
教学法设计 113
附：四步电化教学法设计 114
第二部分 115
学科教学结构设计之一——语文课堂教学结构模型设计 115
语文教学结构设计改革的特征 115
语文教学方法改革的指导思想 117
语文课堂教学六型 118
课堂结构形式的选择 119
语文教学改革的方向 120
语文教学结构设计原则 121
阅读教学课型系统设计与方法 122
语文“变序型”课堂结构改革 123
语文创造型课堂结构二型 124
导读法课堂教学模式设计 125
尝试——订正阅读教学法 127
“球形”阅读教学结构设计 128
阅读教学“过程模式”及设计 129
语文“教学题”教学程式设计 131
附：桑德斯阅读讨论教学法 135
探究式教学步骤设计 136
“想象——求证”阅读教学设计 137
“层进式”阅读教学结构 138
“三读指导式”阅读教学设计 139
三段八步“阶梯式”教学法 140
“三段式”阅读教学程序 142
“三段式”语文教学程序 143
“提纲三段式”教学结构 143
小学语文阅读课“三环一线教学法”设计 144
“三点三路”教学结构设计 146
“三环六步”阅读教学设计 147
“三步七环反馈”教学设计 149
“四段三步”教学结构设计 151
三环五步课堂结构 153
低年级阅读课的“三步导读法”程式 153
语文三课型课堂结构 154
附：三步“汉标”教学结构设计 154
阅读课堂教学的几种新结构 155
附：小语课堂阅读教学十步法 157
单元自学教学法 159
学导式四步阅读教学法 160
钱梦龙的“三主”“四式”语文导读 161
“导引发现法”阅读教学基本程式 163
“四步全程专题”教学模型设计 165
“推——评——读——探”教学程式 166
“四段式”课堂结构 168
四步自学法设计 170
小学语文“四段式”阅读教学结构 172
阅读教学“五步法” 174
五问自读法设计 176
双五教学模式设计 177
阅读“五疑式”教学法 179
魏书生的六步教学设计 181
“六同步”语文教学法 182
初中语文“六步教学法” 183
课堂阅读教学十步法 185
小学阅读课协同教学模式设计 186
附：新西兰共同阅读欣赏教学法 188
附：新西兰平衡阅读教学程序 189
附：小学语文整体阅读教学法 190
单元教学的设计形式 191
单元整体教学的课型程式（一） 193
单元整体教学的课型程式（二） 195
语文单元教学的内部程序 197
四环十六步语文单元教学题设计 198
“三点三路”单元整体教学法 200
三层次单元教学整体结构 201
单元教学三步法 203
四步单元教学基本过程 204
单元教学三部曲 206
语文单元整体“目标——模式”教学的思路和方法 206
三段式单元教学设计 210
“四环节智能训练”单元教学设计 211
“四变”开放型单元教学 212
“五步三课型反刍式”单元教学程式 215
语文单元教学基本六步骤 218
六步单元教学法 219
六环节四步迁移单元教学设计 221
单元教学“六步法” 223
八环节单元教学设计 224
整体阅读教学七种思路设计 226
“整体——部分——整体”教学设计 230
语文课堂整体教学结构设计八法 230
整体回环阅读教学程式设计 232
情境阅读教学设计 234
文言文“五疑”程序教学 237
文言文自读能力训练四步模式 241
文言文六阶段异步教学法 242
“读写结合”五步系列训练程序设计 244
写话教学程序 247
“读写改”整体教学设计 249
小学“三段六步”作文序列训练 251
小学作文“三元一体”化模式设计 253
高年级作文“三课六步”课堂结构 254
中年级观察作文三步法 255
“三段九法”读写结合教学设计 255
中学作文四段九步法教学设计 257
“四定六步”作文教学法 259
农村中学四步作文教学设计程序 261
四段十步作文训练程序 263
小学高年级课堂作文教学五步设计 263
高中快速作文五步四法 264
“六环节”作文教学结构 266
九步训练作文教学 267
小学语文开放型作文教学程序 268
“自能作文”教学结构设计 269
单元读写训练程序控制 270
“三课型、四课时、五步骤”作文教学模型 272
学科教学结构设计之二——数学课堂教学模型设计 275
传统数学教学结构模式 275
第三部分 275
数学教学设计的操作原则和要求 277
数学常用课型设计 279
小学数学课堂教学最佳结构 281
附：优化数学教学课堂结构的基本思路 283
附：数学教学设计四字诀 283
附：数学课堂教学改革的几种新结构 284
小学数学练习课结构设计 285
小学数学程序式教学设计 285
“三段式”教学法（例说） 287
四环节双结构数学课堂教学设计 289
“启·读·思·讲·练·归”六字教学法 292
数学自学六因素教学法 293
应用题开放教学 295
附：综合构建法数学教学新体系 296
问题教学法 304
引导发现法 308
四环节分层次辅导自学教学法 309
“引导探索”数学教学法 311
“引导发现”教学法 311
“课堂自学、边讲边练”教学法 313
知识层次结构教学 315
建筑式结构（全息）教学设计 316
数学“结构教学”法 317
“结构教学”的课堂程式 321
小学数学“三段六步”课堂教学结构 323
数学“三环式”教学法 325
“三读五步”例题教学法 326
单元三段式导学法 328
三段两次六步“问题式”教学法 329
“四四式”问题教学法 331
“四步、四课型”单元教学法课堂程式 333
“四主·三段·六环”结构设计 334
数学“四环节”教学设计 336
“讲、读、练”同步教学设计 337
“读、议、导、练、悟”教学方式 338
小学数学五步训练导学法课堂结构 340
五步操作教学法 344
“诱·读·议·讲·练·总”六字教学法 345
六因素单元教学法 345
六层次结构教学法 346
六步骤结构教学设计 347
数学自学六因素教学法 348
单元循环教学法 350
组集诱导法设计 352
练导循环复式教学设计 354
引疑五步教学结构设计 355
数学教学的“五引”法设计 357
小学数学“引探教学法”设计 359
“发现型讨论式”教学设计 360
小学教学“尝试法”教学设计 362
小学数学分类尝试教学设计 363
四段七步点拨教学法 364
“启发式读书指导”教学法 367
“启（发）研（究）”教学法 367
动像发现教学结构设计 368
联想——迁移教学设计 374
数学概念课教学结构模式 379
“阶梯式”教学结构设计 381
分类目标教学法设计 382
掌握教学结构设计 384
马芯兰“四性”教学结构设计 386
竞赛式教学方法 387
七步“自学讨论法”教学设计 388
小学数学“导读导思导议导练”教学设计 389
数学整体化教学设计 391
数学立体化教学设计 395
引探教学法结构设计 400
引导发现法教学结构 400
小学数学整体教学结构 401
第四部分 403
学科教学结构设计之三——外语课堂教学模型设计 403
英语教学的常规模式设计五式 403
最佳外语教学程序的设计 404
初级层次的教学设计 407
中级层次的教学设计 408
高级层次的教学设计 409
听读领先的新体系 409
“听说背诵”教学法 413
课堂听写变式 414
信息程序教学法 415
课文教学常用方法 417
方阵操练法 418
“五说”英语课文教学法 420
引伸比较教学方法 421
英语课文复述教学法 425
高中45分钟L．R．S能力强化训练实验 427
中学外语十六字教学法 429
英语教学初级阶段的“四步连续法” 435
“讲读、导读、自读”的阅读教学程式 436
引导式教学法 438
“导学学导式”外语教学法（一） 441
“导学学导式”外语教学法（二） 443
英语课文教学“四步法” 447
初中英语程序教学设计 448
中学英语“一、四、五”整体教学法（例说） 450
整体化教学原则和方法 451
二步教学结构设计 453
附：“三L”积极学习教学法 455
附：“进三步退两步”外语教学途经 456
中学英语三阶段教学 458
三课型反刍教学设计 460
高中英语“三层次教学法” 461
“三课型、十课时”单元教学设计 463
三段、四环、两翼教学设计 467
高中课文整体“四步”教学设计 469
高中英语课文“四步”整体教学设计 472
“点——线——面——体”课堂教学模式 474
英语课文教学四步连贯法 476
“读、讲、译、练”结构四步教学法 477
中学英语四步程序教学法 479
初中英语六步循序教学法 482
课文口头复述四步程式教学法 483
课文综合分析“五步”教学法 486
“模拟实践法”教学设计 490
课文整体教学的信息程序 492
课文整体教学“三步”法 493
中学英语整体教学模式 496
附：英语立体化教学设计 498
情景、结构、启发、交际教学法 502
附：洛扎诺夫“暗示教学法” 506
附：交际教学法 510
附：哈伯德英语教学法 518
附：TPR（全身反应）英语教学法 524
学科教学结构设计之四——思想政治课堂教学模型设计 529
思想政治课教学方法的改革原则 529
第五部分 529
思想品德课十种课型 531
几种课堂常用教学结构 533
思品课目标教学的基本结构 534
政治课教学目标分类法 535
讨论式教学设计 538
提纲式教学法 542
“间接式”教学结构设计法 543
思想品德课“比较”教学设计法 544
政治课“逆向教学法”设计 545
问题教学法设计 546
“三问”教学法 553
“综合程序”教学法设计 555
层次教学法 558
“串珠法”教学设计 560
两结合四课型教学法 561
三段式教学设计 563
三环节（三段）课堂教学法 565
“三步”教学法 569
目标三环教学法 570
“四环节”教学法 573
概念教学的四环节“变式”法 575
四段式单元教学法 576
“四连环”教学法 578
自学“四学”教学法 580
自学指导“四环”教学设计 582
自学——讨论——启迪——探索” 583
四课型单元教学法 583
思想品德课“四步”教学法 586
“知、情、意、行”四环教学设计 587
政治课五字教学法 589
时政教学五“分”法 591
思想品德课“五环式”教学法 592
五段启发开拓教学法 592
思想政治课“五段式”教学法 594
概念基础知识“八步”教学法 596
思想品德课一体化教学 598
情境教学法 600
提纲式教学法 602
思想品德课“五环节”教学法 603
思想政治课“导行”五法 604
“学导式”教学法 606
政治课“学导联绎”教学法 607
学科教学结构设计之五——历史课堂教学模型设计 611
第六部分 611
七种常用历史教学的课堂模型设计 611
中学历史“七步程序教学设计” 613
综合程序教学法 615
学导式单元型双循环历史教学法 618
单元总结历史教学法 621
历史五步逆反教学法 623
历史“交替教学法” 624
多维信号示意历史教学法 625
“两点三步”式历史教学法 627
“细读、精讲、实练”三步教学法 628
三段式历史教学法 631
“读、讲、析、练”史籍补充四字教学法 633
四段式历史教学法 634
“读、议、讲、练”四步教学法 639
“读讲议练”四段教学法 641
“学、讲、议、问”四段教学法 644
启发式四步骤教学法 645
小学历史五步教学法 648
小学历史课六步教学法 649
初中历史十六字教学法（例说） 650
初中历史“立体教学”法 652
点、线、面立体式历史教学法 655
小学历史自学提纲设计教学法 658
目标教学法 660
历史“结构教学法” 663
历史“板块”教学 665
历史“迭加”教学法 667
历史课提问（问题）教学法 669
六课型单元教学法 673
中学历史辅助教法八种 674
历史四步复习法 677
学科教学结构设计之六——地理课堂教学模型设计 683
第七部分 683
中学地理教学结构的模式化 683
地理教学的信息模式 685
中学地理结构教学 687
地理教学过程中应有的三个阶段 689
中学地理目标教学设计 690
五阶段导学式程序 696
旅游式教学法 698
四环节“以图带文”教学设计 699
“图文系统四部曲”教学设计 700
看书读图解题教学法 702
“讲”、“练”、“复”三环教学法 704
三段式地理兴趣教学设计 705
“读讲练”三环教学法 706
“看、问、答、结、练”地理教学法 708
“讲、读、练、评”四环教学法 709
高中地理单元教学法 710
“四步循环式”地理教学设计 711
地理课四段教学法 712
“新四环”课堂教学法 713
四层次地理教学法 714
“四环四步三反馈”单元教学模式 715
综合程序教学法 717
中国地理横向联系教学法 734
地理问题化（提问）教学法 736
地理比较教学法 738
地理表解教学法 741
中学地理“分解——综合”教学法 742
学科教学结构设计之七——物理课堂教学模型设计 747
第八部分 747
中学物理教学结构模式及其改革 747
当代我国中学物理教学模式概观 751
“有序启动式”教学法 754
“程序——启动式”教学法 756
“二因素、三渠道、四层次”教学结构模式 757
“四环节”启发教学法 757
“实验、启导、和谐、高效”启发式教学 759
“四步启发式”物理教学法 760
三环节五步骤启发式综合教学法 762
“三疑五段”启发研究式数学设计法 770
“研究式”教学法 773
“发生式”教学设计 777
物理目标教学法 778
学习内容与目标设计 781
附：知识、方法、能力三同步教学设计 783
物理双重反馈教学设计 785
“二段六步”程序实验教学设计 789
“六课型”物理单元教学法 790
单元结构教学设计 793
程序循环教学法 794
“目标·情境·测量·评价”教学设计 797
“总—分—总”六步学法 801
六环节教学法 803
“九段·五步·递进”式教学法 805
物理程序设疑教学法 807
物理教学的节奏结构 811
“探索型”实验教学 812
物理“指导式教学” 813
单元整体式五步自学讨论教学法 815
“问题讨论”教学法 817
单元导学法 821
自学辅导教学法 824
学科教学结构设计之八——化学课堂教学模型设计 831
第九部分 831
教学程序的设计方法 831
程序启发系统法教学设计 833
教学结构系统 833
实验教学方法 838
“实验——观察——讨论”教学法 840
初中化学“探究法”教学设计 842
“1335”探究教学法 843
“自学、实验、讲授、练习”四环单元教学法 844
“立标——探索——诊断—补偿—达标”教学法 845
“设疑——生疑——质疑——释疑” 846
教学设计 846
“启、读、练、讲”教学法 847
“阅、归、讲、问、练”五环节教学法（例说） 849
中学化学目标教学法 850
结合式教学法 856
调控教学法 857
综合诱导型探究式教学法 858
循环式教学法 859
化学ORA程序教学 861
分段式教学法 862
四程序教学法 862
化学单元程序教学设计 863
“单元实验程序”教学法 867
化学单元结构教学法 870
五阶段单元结构教学设计 875
单元教学过程三回旋模式（例说） 876
四步教学法 877
“四段式”教学法 878
“四课型单元程序”教学法 879
“四课型单元教学法”的课堂结构 880
“五步式”教学法（一） 882
“五步式”教学法（二） 885
五层次单元教学法 887
“五字”程序教学法 888
“六环节”单元教学法 891
六步教学法 893
七环教学法 895
八环节教学法 898
多课型多元教学法 900
化学创造教育及其课堂形式 903
农村初中化学“小步子强化”教学法 906
农村中学化学“小单元达标”教法 908
问题（程序题设计）教学法 910
问题引导教学法 912
同步探讨教学法 918
线索法教学 923
中学化学整体教学法 926
五环节单元教学程序 928
六步课堂教学结构 930
化学“七环节”课堂教学法 931
自学（实验）指导教学法 932
探索式自学辅导法 934
重点辅导自学教学法 937
附：高三化学AIDA复习教学模式 939
四课型知识单元复习法 941
五步单元教学法 2113
“点、引、疏、拢”四环节教学 5819