目录 1
绪言 1
第一章 人民教师 5
第一节 教师的作用和地位 5
第二节 人民教师的任务和要求 9
第二章 学生 19
第一节 教育与儿童身心发展的关系 19
第二节 学生是教育的客体，又是教育的主体 25
第三章 教育与社会发展的关系 29
第一节 教育的产生和发展 29
第二节 教育与生产力的关系 40
第三节 教育与政治、经济的关系 44
第四节 教育在我国社会主义现代化建设中的作用 49
第四章 教育目的 53
第一节 教育目的的概述 53
第二节 社会主义教育目的的理论基础 55
第三节 我国的教育目的和教育组成部分 60
第五章 实行九年制义务教育 71
第一节 实行九年制义务教育的意义 71
第二节 实行九年制义务教育的有利条件 74
第六章 教学 83
第一节 教学的意义、任务和内容 83
第二节 教学过程 103
第三节 教学原则 111
第四节 教学方法 121
第五节 学习方法和习惯的培养 128
第六节 教学的组织形式 131
第七节 教学工作的基本环节 139
第八节 电化教学 148
第九节 课外文化、科技活动 151
第七章 思想品德教育 156
第一节 思想品德教育的意义和任务 156
第二节 思想品德教育的内容 159
第三节 思想品德教育的过程 164
第四节 思想品德教育的原则 169
第五节 思想品德教育的途径和方法 180
第八章 体育和卫生 186
第一节 体育 186
第二节 卫生保健工作 191
第九章 美育 195
第一节 美育的意义和任务 195
第二节 美育的途径、方法和基本要求 199
第十章 劳动教育 203
第一节 劳动教育的意义和任务 203
第二节 劳动的内容和组织 206
第十一章 少年先锋队工作 211
第一节 少年先锋队的性质、任务和组织 211
第二节 少年先锋队的活动 214
第三节 少年先锋队的辅导员 218
第十二章 班主任工作 221
第一节 班主任工作的意义和任务 221
第二节 班主任工作的内容和方法 224