一、命题作文 2
(一)阐释类 2
说“勤” 2
说“让” 2
说“忍” 3
说“闯” 4
说“新” 4
说“小” 5
说“登山” 5
说“用人” 6
说“主见” 6
说“怀疑” 7
说“干劲” 7
说“框框” 8
说“冒险” 8
说“第三者” 9
说“不怕鬼” 10
话说打破党规 10
也说“打扮” 11
闲话照镜子 11
追星逐月话崇拜 12
“吐丝”“酿蜜”说 12
谈“理想” 13
谈“立志” 14
谈“努力” 14
谈“忘我” 15
谈“实干” 15
谈“恒心” 16
谈“纪律” 16
谈“专一” 17
谈“荣誉” 18
谈“礼貌” 18
谈“友谊” 19
谈“交际” 19
谈“风度” 20
谈“机遇” 20
谈“实惠” 21
谈“妒忌” 21
谈“失败” 22
谈“自由” 22
谈“练笔” 23
谈“珍惜时间” 24
谈“成人之美” 24
谈“教学相长” 25
谈“两点论” 25
谈“得理让人” 26
谈“尺有所短,寸有所长” 26
谈“集体主义精神” 27
谈“哭” 27
谈“富日子要当穷日子过” 28
谈自立 28
谈谈“居安思危” 29
谈谈“干实事” 29
浅谈“崇拜明星” 30
浅谈“启发式” 30
也谈“拿来” 31
也谈“走自己的路,让别人去说吧” 32
再谈“雷锋精神” 32
漫谈“事业心” 33
漫谈“移风易俗” 33
得失谈 34
小议“送礼” 34
小议“满堂灌” 35
小议“家长会” 35
小议“试一试” 36
小议“萧洒” 36
小议“循规蹈矩” 37
小议“能说会道” 37
小议“社会实践” 38
小议“义务劳动” 38
小议“提高写作能力” 39
小议“超前”与“落后” 40
“困难”小议 40
“骨气”小议 41
“时髦”小议 41
“交友”小议 42
“绰号”小议 42
“严”字小议 43
“学农”小议 43
“自觉性”小议 44
“好胜心”小议 44
“发动机”小议 45
“开夜车”小议 45
“温故知新”小议 46
“实事求是”小议 46
“不想当元帅的兵不是好兵”小议 47
论“创新” 47
论“有恒” 48
论“生于忧患,死于安乐” 49
“勤”新解 49
“得寸进尺”别解 50
“龟兔赛跑”新解 50
“投鼠忌器”新解 51
“杯水车薪”新论 51
“班门弄斧”又何妨 52
“传统观念”之我见 52
“开卷有益”之我见 53
还是要发扬“老黄牛”精神 54
我眼中的“萧洒” 54
(二)辨析类 55
言与行 55
生与死 55
苦与乐 56
忧与乐 57
进与退 57
美与丑 58
远与近 58
轻与重 59
得与失 59
难与易 60
强与弱 60
点与面 61
多与少 62
严与爱 62
青春与一生 63
个人和集体 63
平凡与伟大 64
滴水与大海 64
改革与守旧 65
创业与守业 65
理想和现实 66
继往与开来 66
理想和行动 67
决心与行动 68
发誓与发奋 68
发光与沾光 69
爱国与报国 69
爱国与实际行动 70
人格与国格 70
奉献与索取 71
自尊与自强 71
羡鱼与结网 72
悲观与乐观 72
开源与节流 73
爱护与袒护 73
汗水与收获 74
苦干与巧干 74
灵感与汗水 75
作文与做人 76
入迷与入门 76
源头与活水 77
清流与活源 77
栋梁与砖瓦 78
鲜花与泥土 78
牵牛花与小草 79
红花与绿叶 79
塔基与塔尖 80
小河与大海 81
打雷与下雨 81
“读书”与“采矿” 82
种树与育人 83
树林与森林 83
太阳与烛光 84
栽树与乘凉 84
剪枝与成才 85
逆境与成才 85
逆境与真理 86
竞争与成才 87
高考与成才 87
成才与条件 88
成才与苦干 88
“高分”与“高才” 89
文凭与水平 89
实力与机遇 90
电脑与人脑 90
吝啬与慷慨 91
果断与武断 92
不能与不为 92
“难”与“不难” 93
“怪”与“不怪” 93
好奇与求新 94
好书与益友 95
模仿与创造 95
“新观念”和“老传统” 96
“向前看”与“向钱看” 96
“拖着走”与“自己走” 97
高楼大厦与一砖一石 97
夸夸其谈与埋头苦干 98
举一反三与墨守成规 98
坐井观天与天外有天 99
“近墨者黑”与“出污泥而不染” 99
发展个性与社会需要 100
说“贫”道“富” 101
谈继承与创新 101
可贵的献身精神 102
生活中的苦涩和甜蜜 102
退·停·进 103
阅读与写作的关系 103
深·难·奇 104
雨·苗·草 104
空想·幻想·理想 105
春蚕·蜜蜂·人生 105
自卑·自负·自强 106
求知·求富·求乐 107
困难·勇气·胜利 107
昨天·今天·明天 108
分娄·知识·能力 108
抄袭·模仿·借鉴 109
容颜·形体·言行--谈谈美的和谐 110
树木·森林·气候--谈__ 110
“允许”但“不提倡” 111
“自尊心”析 111
“学贵知疑”析 112
“人云亦云”析 112
小事不小 113
“荣辱”辨 113
“成才”辨 114
“傻子”辨 114
“分”辨 115
“吹毛求疵”辨 115
知识≠能力 116
“自信”与“自负”辨 116
我所理解的爱 117
荣誉比金钱可贵 118
读书的苦与乐 118
分数这个东西 119
(三)论述类 120
［时代］ 120
适应时代潮流 120
国家独立和人权 121
中国需要更多的人才 121
改革需要勇气 122
事事关心 122
我与祖国 123
［爱国］ 123
生于忧患,死于安乐 124
我们与祖国同命运 124
祖国在我心中 125
祖国,我的母亲 125
为了中华之崛起 126
炎黄子孙的责任 126
国家兴亡,匹夫有责 127
我为做一个中国人而骄傲 127
别辜负祖国的期望 128
［人生］ 129
人生的价值 129
人生处处有考场 129
做生活的强者 130
不做生活的旁观者 130
贵在自强不息 131
奋斗者自有欢乐 132
人生难得几回搏 132
有志者事竟成 133
珍惜生命的春天 133
惜寸阴 134
珍惜“今天” 134
［立志］ 135
做世界第一流的 135
燃起信仰的明灯 135
人是需要有点精神的 136
路,我自己走 137
路,就在脚下 137
［奋斗］ 138
还要艰苦奋斗 138
发扬苦干精神 138
不登高山,不见平地 139
更上一层楼 139
唾弃自卑 140
失败是成功之母 140
把惰性踩在脚下 141
［集体］ 141
个人离不开集体 141
脱离集体就是末路的开始 142
要为集体争光 143
心中要有集体 143
敢于卫护集体利益 144
人人为我,我为人人 144
团结就是力量 145
力量从团结中来 145
众人拾柴火焰高 146
真诚对待同学 146
［自我］ 147
做一个正直的人 147
身正不怕影子斜 147
苍蝇不叮无缝的鸡蛋 148
要做老实人 149
警惕物质为自己筑起的樊笼 149
人贵有自知之明 150
要超越自我 150
成才靠自己 151
求人不如求己 151
我的未来不是梦 152
［毅力］ 153
勇于独辟蹊径 153
要做探索者 153
要有“钻”的精神 154
一分耕耘,一分收获 154
再来一次 155
事在人为 155
提倡“入迷”精神 156
从零开始 156
功能不负有心人 157
［学习］ 157
学无止境 157
学然后知不足 158
要善于学习 158
学习须得法 159
要培养学习的主动性 160
书到用时方恨少 160
热爱--人生的动力 161
知识就是力量 161
学点辩证法 162
从小打好基础 162
要循序渐进 163
要“得寸进尺” 163
熟能生巧,勤能补拙 164
贵在勤于思索 164
学贵置疑 165
问号是打开一切科学的钥匙 165
学海无涯巧作舟 166
学海无涯“乐”作舟 167
善听有益 167
读报有益 168
青出于蓝而胜于蓝 168
小议课前预习 169
学习语文要下苦功夫 169
能者为师 170
学+问=学问 170
［实践］ 171
年轻人应该出去闯闯 171
困难面前说潇洒 172
从我做起 172
说到做到 173
不做语言的巨人,行动的矮子 173
从小处做起 174
值日生的责任 174
［美德］ 175
我们需要雷锋精神 175
奉献就是幸福 176
勿以善小而不为 176
要不怕吃亏 177
今日事今日毕 178
骄傲使人落后 178
虚心使人进步 179
要爱护公物 179
要尊敬长辈 180
儿女莫忘父母恩 180
慈母心 181
朴素的服装美 181
学会自理 182
遇事“三思”而行 182
纪律是胜利的保证 183
呼唤真情 183
自觉性是进步之母 184
素质教育谈片 185
“成功教育”之我见 185
［其他］ 185
差生不应遗忘 186
我们欢迎这样的教学改革 187
流水不腐,户枢不蠹 187
金无足赤,人无完人 188
千里之堤,溃于蚁穴 188
向名人挑战 189
尺有所短,寸有所长 189
求全不责备 190
不以规矩不能成方圆 190
根深才能叶茂 191
万事中间难 191
效率就是生命 192
欲速则不达 193
顺境更宜出人才 193
好习惯使人终身受益 194
乘凉不忘种树人 194
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦 195
(四)随感类 196
梅花香自苦寒来 196
千锤百炼出人才 196
滴水可以穿石 197
建造成功的金字塔 197
江山代有人才出 198
“人”字的结构就是相互支撑 198
莫等闲,白了少年头 199
机遇只偏爱有准备的头脑 199
水至清则无鱼,人至察则无徒 200
班上又多了几个近视眼 200
不要“花架子” 201
雷锋又回来了 201
呜呼!医生的字 202
让错误字无处藏身 202
我已经不是孩子了 203
人不可貌相 204
秉性能移 204
面对跳箱的思考 205
相助何必曾相识 205
名师出高徒 206
名师未必出高徒 206
选择报考志愿的思考 207
中学生活的回顾与思考 208
这种考法就是好 208
(五)批驳类 210
驳“金钱万能” 210
驳“我高兴” 210
驳“天资决定论” 211
驳“人都是自私的” 212
评“两耳不闻窗外事,一心只读教科书” 212
“有钱就是幸福”吗 213
参加劳动是多此一举吗 213
说“常在河边走,哪有不湿鞋” 213
“艰苦奋斗”过时了吗 214
“艰苦朴素”过时了吗 214
老实人吃亏吗 215
学习好就是好学生吗 215
字迹潦草是小事吗 216
重理岂能轻文 216
这是一件小事吗 217
不要小看五分钟 218
(六)答疑类 219
中学生“爱打扮”好不好 219
能说会道就一定是不扎实吗 219
不可小看“生活小节” 220
良药苦口利于病 220
在厄运和不幸面前 221
在挫折面前 222
在偏见面前 222
成绩不好怨谁 223
南郭先生何以能“充数” 223
中学生如何写好作文 224
(七)劝解类 225
劝君莫唱“明日歌” 225
莫做“绣花枕头” 225
要敢于向权威挑战 226
不忘国耻 226
不要以己之长比人之短 227
自觉遵守集体公约 227
不要做分数的奴隶 228
当学生干部吃亏吗 228
劝练字 229
净化你的语言 230
中学生不要吸烟 230
江湖义气要不得 231
替别人想一想 231
溺爱会使子女毁灭 232
爸爸,我希望你笑口常开 232
以人为镜 233
提倡多说“请”字 233
珍惜父母的血汗吧 234
老师,请理解我们 234
我希望老师这样教 235
此风不能长 235
死记硬背要不得 236
要拓宽知识面 237
要重视课外阅读 237
反对抄袭歪风 238
对改进语文教学的意见 238
给爸爸(妈妈)提一点意见 239
“O”的启示 240
“伞”的启示 240
(八)引发类 240
焰火的启示 241
拔河的启示 241
镜子的启示 242
一句名言的启示 242
“龟兔赛跑”的新启示 243
生活告诉我们…… 243
从一道做不出的考试题谈起 244
从鲁迅弃医从文谈起 244
从“落后就要挨打”谈起 245
从“接力赛”谈起 245
从“街上流行的红裙子”谈起 246
目标永远是下一个 246
从“叶公好龙”谈起 247
从“活得太累”谈起 248
从“一”谈起 248
从赵武灵王“胡服骑射”说开去 249
从“三顾茅庐”说开去 249
从“猎人入水与船夫上岸”说开去 250
从一句名言说开去 250
由“东施效颦”所想到的 251
从“守株待兔”所想到的 251
从“昭君出塞”所想到的 252
从《画蛋·练功》想到的 252
由“我的价值在中国”想到的 253
钱的断想 253
想起了“守株待兔” 254
树根的联想 254
水的联想 255
一根火柴的联想 256
帆与桨的联想 256
话说“五十步笑百步” 257
“塞翁失马”之后 257
也说伯乐相马 258
国庆随想 258
听歌有感 259
有感于“邯郸学步” 259
有感于“叫你家长来” 260
画蛇何必添足 260
假如每人都献出一点爱 261
假如我办校广播室 261
当唱起国歌的时候 262
(九)赞颂类 263
“脊梁”颂 263
红旗颂 263
铺路石赞 264
“艰苦创业”赞 264
赞“二传手”精神 265
赞两袖清风 265
支柱 266
“仙人掌”精神 266
松树的风格 267
读《一件珍贵的衬衫》有感 269
读《愚公移山》有感 269
(十)读后感 269
读《皇帝的新装》有感 270
读《古代英雄的石像》有感 270
读《纪念白求恩》有感 271
读《我的老师》有感 271
读《荔枝蜜》有感 272
读《拿来主义》有感 272
读《廉颇蔺相如列传》有感 273
读《邹忌讽齐王纳谏》有感 273
读《游褒禅山记》有感 274
读《师说》有感 274
读《祝福》有感 275
读《守财奴》有感 276
读《阿Q正传》有感 276
读《庖丁解牛》有感 277
读《狂人日记》有感 277
读《有的人》有感 278
读《给青年们的一封信》有感 279
读《岳阳楼记》有感 279
读《第二次考试》有感 280
读《变色龙》有感 280
读《滥竽充数》有感 281
读《为学》有感 282
读《小马过河》有感 282
《难和易》读后感 283
读《滥竽充数》 283
项链与枷锁--《项链》读后 284
“神童”为什么退化？--读《伤仲永》有感 284
位卑未敢忘忧国--《事事关心》读后 285
切莫讳疾忌医--读《扁鹊见蔡桓公》有感 285
《丑石》读后议 286
读一本新书有感 286
读书刊广告有感 287
使我感兴趣的一则新闻 287
珍惜易失的今天--我喜欢的一句名言 288
我最欣赏的一句名言 288
(十一)人物评论 290
秦始皇的功与过 290
英雄还是奸雄--主曹操 290
话说诸葛亮的失误 291
范进与孔乙己 292
壮哉,邓世昌 292
从祥林嫂到水生嫂 293
艺术家的骨气--赞梅兰芳、程砚秋 293
他为什么会走向反面 294
鲁庄公不昏 294
(十二)文艺评论 296
观大型电视文献记录片《邓小平》有感 296
评电视连续剧《儿女情长》 296
评《雷雨》的改编 297
评电视连续剧《西游记》 298
评电影《上甘岭》插曲《我的祖国》 298
《黄河大合唱》赏析 299
试析《青春万岁》中李春的独特个性 299
《开国大典》观后感 300
《城南旧事》观后感 301
《青春之歌》观感 301
《浙江山水情》观后 302
影片《音乐之声》的魅力 302
美术片《哪吒闹海》观后 303
《三个和尚》的启示 303
《米老鼠和唐老鸭》为何逗人喜爱 304
张嘎的“嘎”劲 304
影片片名小议 305
听《二泉映月》随想 305
从封面美人像谈起 306
《十五的月亮》情深意长 306
文贵简洁 307
文章最忌随人后 308
二、半命题作文 310
做一个__的守业者 310
从__想到的 310
××--我心中的偶像 311
自__和自__ 311
__--成语的辩证法 312
评鲁迅小说中的__(人物) 312
评__的艺术风格 313
观电视剧《》的感想 313
谈小说《》中的细节描写 314
树木·森林·气候 316
(一)给材料命题类 316
三、给材料作文 316
赶路·爬山·攀登高峰 317
“搏”与“醉” 317
“四个不要”赞 318
这个头带得好 319
有感于设立孝敬日 319
大地和安泰 320
“烤火”与“添柴” 321
要学会生活 321
怎样正确对待分数 322
我说“考试作弊” 323
奋力地一跃 324
把精力集中在一个焦点上 324
学会放弃 325
不教一日闲过 326
有这样一张便条 327
有趣的自喻,深刻的思想 327
听话的学问 328
背唐诗的启示 329
“0.85米”的启示 330
“庖丁解牛”的启示 330
一则神话故事的启示 331
“耕田”与“下田” 332
宁为玉碎,不为瓦全 332
春起之苗和磨刀之石 333
在“祸”的后面--由前苏联核电站事故所想到的 333
谈“找乐” 334
谈谈“爱管闲事” 335
由郑板桥临终孝子所想到的 335
有感于黑格尔的读书习惯 336
由小彩舞给自己“喝倒彩”所想到的 337
读《画蛋》有感 338
读《毁树容易种树难》 339
读《第三只小板凳》 340
读《徐霞客游记》有感 340
繁体字现象 341
赞“不要管我” 342
流行的不一定高尚 343
驳“当干部吃亏”论 344
青年与交友 344
“独善其身”是耶非耶 345
这是一件小事吗 346
读《王戎识李》有感 347
读《陆绩怀橘》有感 348
读《掩耳盗钟》有感 349
由落花生想到的 349
管住自己 350
从安金鹏事迹谈起 351
(二)给材料自拟题类 353
［名人言行］ 353
读领袖敬重父母的故事,写读后感 353
阅读三段遗言,写一篇评论 354
对凯勒的话展开议论 355
理解、议论托尔斯泰的一句名言 355
体会名人谈牛的话,写作议论文 356
就胡绳一段话,展开议论 357
对爱迪生勤奋于科学发明发表议论 358
读钱学森和他的老师的故事,写一篇议论文 358
有感于演员的多向发展,写一篇感想文章 359
读英国哲学家罗素讲学的故事,写一篇议论文 360
根据戴维和法拉第的对话,写一篇议论文 361
体会爱因斯坦的一句名言,写一篇议论文 362
读徐特立撰写的一副对联,写一篇读后感 363
对“重要的是人,不是条件”,展开议论 363
读画家门采尔谈画,写读后感 364
根据演员欢迎批评的材料,写读后感 365
就哲学家泰勒斯与商人的故事,发表议论 366
谈苏轼题联的故事,写一篇议论文 367
就陈蕃年轻时的言行发表议论 368
读下面材料,自选角度,写一篇议论文 368
读有关瓦特的材料,写一篇议论文 369
读诺贝尔奖获得者的回答,写一篇议论文 370
读保尔·柯察金的一段名言,写篇读后感 370
［歌词诗文］ 371
读散文诗《枕木》,写读后感 371
读诗《蒲公英的遗产》,写读后感 372
把握《哑巴卖刀》这首诗的真正含义,写一篇议论文 373
仔细体会诗句的含义,写一篇议论文 374
阅读歌词《长大后我成了你》,写一篇文学评论 374
综合格言,联系实际,写一篇议论文 375
［寓言故事］ 376
读寓言,联系实际发表议论 376
读一则寓言故事,写一篇议论文 377
体会寓言和寓意,写作议论文 378
对一则寓言的内容进行评论 379
读“古人卖马”的故事,写议论文 379
读“鲁人锯竿”的故事,写一篇议论文 380
就蚂蚁究竟可敬还是愚笨进行评论 381
读《渔夫与公子》这则故事,从不同的角度引发议论,写一篇议论文 381
对四个工匠的议论进行评议 382
读《小马过河》故事,写一篇读后感 383
对哲学家和渔夫的对话进行评议 383
阅读《笑林》中的一个小故事,写一篇议论文 384
读《猴子吃西瓜》的故事,写一篇议论文 385
阅读《鲁侯养鸟》的故事,写一篇议论文 386
读《老虎求“智慧”》的故事,自选角度写一篇议论文 386
阅读寓言故事,自拟题目,写一篇议论文 387
读《运盐的驴子》这则寓言,写一篇议论文 387
读寓言《八戒砸镜》,用立论法写一篇800字左右的议论文,题目自拟 388
阅读下面一则寓言,联系实际,写一篇议论文 389
［新闻报道］ 390
对报载的三则消息进行综合评论 390
阅读一篇报道,写篇评论 390
读一则报导,写一则议论文 392
以“中美、中俄儿童夏令营引出的思考”为副标题,自拟正标题,写一篇议论文 393
就报载列车着火死伤多人的消息,写一则读后感 394
以“析‘真实角色模糊’时的思维和行为”为副题,写一篇议论文 395
读两则报道,写一篇议论文 396
提炼材料的观点,写议论文 397
从“老人”与“狗”的不同遭遇谈起,写一篇议论文 398
请对一件事发表看法,题目自拟 399
读材料,你是否为“童言”而吃惊？请谈谈你的看法 400
读材料,写下你的感想和体会 401
请对一件事发表看法,题目自拟 401
读报载报告文学,写一篇议论文 402
对成才与“共生效应”关系发表议论 403
就新近发生在我们周围的某则新闻、时事政治、动态现象写一则600字左右的短评 404
读淮河水质被严重污染的报道,写一篇议论文 404
根据规定情景,引发议论 405
［假设情境］ 405
对“打小报告”问题进行议论 406
论“学习成绩”与“父母文化水平”有无必然联系 406
根据材料与规定的中心论点发表议论 407
就子女教育问题发表看法 408
分析两位父亲的话,写一篇议论文 409
就哪门学科最重要,发表你的见解 409
就学校追求“分数”现象发表看法 410
就“送礼物”进入学校,发表议论 411
对“学力”与“学历”关系展开议论 411
对“知识愈多,品德愈好”提出质疑 412
对“电子计算器的普及可以不必再学基础运算”发表议论 413
从“同是溪中水,为何有差别”谈起,写篇议论文 413
针对两人的争论,谈谈自己的认识 414
就纪律与自由的关系,写一篇议论文 415
体会“青蛙实验”所包含的人生哲理,写一篇议论文 416
［其他材料］ 416
由龙涎香的提取生发议论 417
就金刚石是否是“硬度之王”写一篇议论文 418
读材料结合实际写议论文 418
就“养尊处优”的后果,发表议论 419
就语言文明问题发表议论 420
就岳坟前奸臣像受万众唾骂一事展开议论 421
阅读“某人弃镜”的故事,写一篇700字左右的议论文 421
阅读《远处更美》,自拟题目写一篇读后感 422
读两则材料,写一篇议论文 423
钱眼与陷阱 426
见物思人 426
(一)看图命题作文类 426
四、看图作文 426
评优中的不正之风 428
以厚待人 428
送礼面面观 429
赚“童”钱 430
高“墙”之外 431
文明礼貌的“插班补课生” 432
“求”学 434
天地之别 435
航程中的流失 436
寻呼 437
尽信书不如无书 438
要做书的主人,别做书的奴隶 438
人多反而坏事 439
“关系学”是人才的大敌 440
胜利者最危险 440
乱爱的教训 441
“最低”的下面 441
小学生提出了大问题 442
小人花大钱--一种值得忧虑的现象 443
另一种“五十步笑百步” 443
应该煞住“麻将风” 444
这决不是“拒贿” 445
破除“先己后人”思想 445
难以招架 446
这种教育方法要不得 447
这样的作风要不得 447
糊涂的赞赏 448
一场不该发生的“喜剧” 449
“便宜货”真的是便宜吗 450
“4+1”等于什么 450
“工欲善其事,必先利其器”质疑 451
妈妈,请您看一幅漫画 452
“配售”小议 452
小议“赶新潮” 453
小议“有偿”服务 453
“跟踪销售”的启示 454
由漫画《童心》所想到的 455
力戒空话套话--看华君武漫画的一点启示 455
看漫画《嫦娥奔“穴”》所想到的 456
不要老是“放心不下--看漫画《放心不下》有感 457
出国动机杂谈--读一幅漫画有感 457
读漫画《买帽记》有感 458
读漫画《学习班有感》有感 459
有感于“1+1轻于1” 460
“赶时髦”透视 461
两种节奏 461
由漫画《常乐的奥秘》说起 462
从漫画《草木皆“优”》说开去 463
从《全家吃洋货》说开去 463
闲话“小皇帝” 464
闲话“摩登装潢” 465
简评漫画《“倒”打一“耙”》 465
读漫画《僧多事少》 466
对漫画《车站芭蕾舞》的一点赏析 467
(二)看图自拟题作文类 468
看图《文山会海》,写一篇议论文 468
看图《两头紧》,写一篇议论文 469
根据漫画《钞票》内容,写一篇议论文 469
看图《焕然一新以后》,写篇议论文 470
看图《不用担心腐败》,写篇议论文 471
看漫画《讨……》,写一篇评论 471
根据漫画《夫妻对话》,写一篇短评 472
根据漫画《红药水》,写一篇评论 473
看图《新鞋底不要踩在地上》,写篇议论文 474
看图《颠倒》写篇议论文 475
看图《领导来看戏》,写一篇议论文 475
看漫画《无题》,写篇议论文 476
看漫画《我飞不高,你也别想高飞》,写一篇议论文 477
看漫画《“君子”动口不动手》,写一篇议论文 477
根据《爸爸在写电视剧》的画面意思,联系实际,写一篇议论文 478
欣赏《攻关不如“公关”》这幅漫画,谈谈你的感想 479
看题为《左右手》的漫画,写一篇议论文 480
看漫画《殊路》,理解作者要讽刺的对象,写一篇议论文 481
看图《病得的不是时候》,写一篇议论性文章 482
看漫画《今天的任务完成了》,写一篇议论性的文章 483
根据漫画《因为你态度差》,写一篇议论文 483
看图《无题》作文,题目自拟 484
看图《热一头》,写一篇议论文 485
观察下图《瓜价到底多少？》写一篇议论文 485
看漫画《升官诀窍》写一篇议论文 486
看图《走夜楼》写一篇议论文,题目自拟 486
理解漫画《当心踩空》的画意,对画面所提示的现象进行议论,文题自拟 487
看了漫画《看惯了》,请将你最深的一点感想体会写下来 488
看漫画《翻脸》,写一篇评述职业道德的文章 488
看漫画《旧时皇帝老爷子,飞入寻常百姓家》,写一篇感想 490
认真观察下面三幅画,写一篇议论文 491
看《拜年》,写一篇议论文 491
根据漫画《病人内热过高》的含义,写一篇议论文 492
根据漫画《谁让谁跳楼》的旨意,写一篇议论文 493
根据漫画《又添一“城”》的旨意,写一篇议论文 494
根据著名漫画大师华君武先生的漫画《闻某歌星斩客有感》的旨意,写一篇议论文 495
根据漫画《永远惹人喜欢的模样》的旨意,写一篇议论文 496
根据漫画《本想松弛一下》的旨意,写一篇议论文 497
根据漫画《无家可归》的旨意,写一篇议论文 498
根据漫画《并非杂技》的旨意,写一篇议论文 499
根据漫画《捷报频传》的旨意,写一篇议论文 500
根据漫画《比……》的旨意,写一篇议论文 501
看《校园内外》这幅漫画,写一篇评论 502
请根据漫画内容,写一篇评论 503
看图《送一本挂历给老师,老师才会喜欢我》,写篇议论文 503
仔细观察《童年新用》这幅图画,体会其涵义,写一篇议论文 504
看漫画《心理平衡》,写一篇议论文 505
领会漫画《读书现象》的含义,任选一个角度,写一篇议论文 505
看《“山”里娃》和《可望不可及》两幅主题相同的漫画,就目前教育制度上的弊端和如何减轻中小学生学习负担过重的问题写一篇议论文 506
(看图《宝宝考了一百分》,写篇议论文) 507
看漫画《妈妈,水开了》,写一篇议论文 508
仔细观察漫画《小苗》,根据漫画主题,写一篇议论文 509
看图《小子,你要好好读书》,写作议论文 510
看题为《世上只有妈妈好》的漫画,写一篇600字左右的议论文 510
根据漫画《秋游景观--食品大展览》的旨意,写一篇议论文 511
根据漫画《奖惩分明》的旨意,写一篇议论文 512
根据漫画《联手共建“安定小区”》的旨意，写一篇议论文 513
根据漫画《“喜”从何来》的旨意,写一篇议论文 514
根据漫画《潜移默化》的旨意,写一篇议论文 515
根据漫画《黑白转换》的旨意,写一篇议论文 516
根据漫画《昨天召开校运会》的旨意,写一篇议论文 517