第一章 中国语文教学发展简史 7
第一节 中国语文教育传统概说 7
第二节 语文教学现代化与改革实验 18
第二章 语文教学大纲 27
第一节 语文学科的性质、作用和语文教学的指导思想 30
第二节 教学目的、课程结构、教学内容和要求、评估和考试 38
第三节 教学原则 63
第三章 语文教材（上） 83
第一节 语文教材的历史和评价 84
第二节 教学单元的内容和形式 93
第三节 使用教材的科学和艺术 100
第四章 语文教材（下） 116
第四节 语文知识 117
第五节 常用文体 120
第六节 文学作品 129
第七节 文言文 134
第五章 阅读教学的过程和方法（上） 137
第一节 阅读教学的任务 138
第二节 阅读教学的过程 145
第六章 阅读教学的过程和方法（下） 165
第三节 阅读教学的基本方法 166
第四节 阅读教学方法的改革实验 180
第七章 作文教学的过程和方法 197
第一节 作文教学的性质、任务和体系 197
第二节 作文教学过程 207
第三节 作文教学方法 223
第八章 听说教学 232
第一节 听说教学概说 232
第二节 听话教学 235
第三节 说话教学 240
第九章 语文活动课指导 247
第一节 语文活动课是语文课外活动的高级发展阶段 247
第二节 语文活动课的内容、形式和特点 251
第三节 语文活动课指导的原则和方法 254
第十章 语文教学评价 263
第一节 语文教学评价的目的和内容 263
第二节 语文教学评价的方式 267
第三节 组织考试的一般过程和方法 274
第十一章 语文学习方法的研究和指导 281
第一节 学法概说 281
第二节 孕育和激发语文学习的动力 285
第三节 在语文学习中发展智力 298
第四节 培养语文学习的良好习惯 313
第十二章 语文教师 319
第一节 语文教师的职业道德 319
第二节 语文教师的智能结构 326
第三节 语文教师的教学工作 341
第四节 语文教师的教学研究 352
附录一 语文教育学管理系统 358
附录二 主要参考书目 374