序 1
第一章智力原则：原理及规律 1
⊙三概论：智力的本质、因素和结构 1
⊙从进化论看智力的发展 1
目录 1
第二章智力测量（Ⅰ）：术语和方法 23
⊙智商——改变人类进程的术语 23
⊙六种将智力量化的方法 23
附：智力测验量表 23
⊙如何达成全面的测量 101
⊙智力测量之为用：认识你自己 101
第三章智力测量（Ⅱ）：原则、类型与应用 101
⊙真实源于必要的约束 101
第四章迷宫指南：智力的个别差异 117
⊙天才、白痴和普通人 117
⊙转折点的双向性：太快或太慢 117
⊙各司其职的左脑和右脑 117
⊙有没有智力上的第二性？ 117
⊙寻找最佳人生定位 117
⊙老大、老二……老幺，谁的智商高？（环境Ⅰ） 229
⊙社会实践对智力的实际检验（环境Ⅱ，青年期和成人期） 229
⊙IQ训练：校园里的系统开智计划（少年期） 229
附：影响智力形成和发展的其他因素 229
第五章个体智力简史：形成和发展 229
⊙IQ启蒙：决定一生的心灵维生素（童年期） 229
⊙“智力是吃进去的”（婴儿期） 229
⊙优生学的选择：智力与交配（未出生） 229
⊙自然界的基因复印机（未出生） 229
第六章IQ集训：思维力的培养 277
⊙思维力的含义及理解 277
⊙思维的一般特征 277
⊙对思维品质的理论研究 277
⊙思维力的培养 277
第七章IQ集训：创造力的培养 311
⊙创造力开发 311
⊙对创造力开发的研究 311
⊙创造力开发的方法 311
⊙创造力开发的未来走向 311
⊙创造力测验 311
⊙记忆的程序 377
⊙记忆的类型 377
⊙科学有效的记忆方法 377
第八章IQ集训：记忆力的开发 377
⊙记忆及其作用 377
第九章IQ集训：观察力的培养 407
⊙观察及其作用 407
⊙观察力与智力 407
第十章IQ集训：洞察力和理解力的培养 423
⊙什么是直觉 423
⊙完形心理学的顿悟学习说 423
⊙与洞察力有关的直觉训练 423
⊙洞察力、领悟力、理解力 423
⊙对概念的理解力 423
⊙想象的种类 445
⊙想象力训练的要点 445
第十一章IQ集训：想象力的培养 445
⊙想象与智力 445
⊙想象及其作用 445
第十二章IQ集训：注意力的培养 457
⊙注意概述 457
⊙注意的种类及其相互关系 457
⊙注意的基本品质 457
⊙集中注意力的原理与条件 457
⊙集中注意力的方法 457
⊙无穷大的世界 485
⊙从一到无穷大 485
第十三章IQ集训：计算力的培养 485
⊙数学语言 485
⊙数字探究和思维水平 485
第十四章IQ集训：非智力因素的培养 503
⊙非智力因素概述 503
⊙智力因素与非智力因素的关系 503
⊙非智力因素的培养 503
⊙性格的塑造 503
附1：西方智力学十大经典流派 531
⊙斯腾伯格的智力三元论 543
附2：世界经典趣味智力题精选 543
⊙皮亚杰的智力发展论 543
⊙布南的智力层次结构模型 543
⊙桑代克的智力特殊因素说 543
⊙赛斯通的基本心能论 543
⊙葛敦纳的智力多元论 543
⊙卡泰尔与何恩的智力型态论 543
⊙基福特的智力三维结构论 543
⊙斯皮曼的智力二因论 543
⊙心理计量取向的智力理论 543
主要参考文献 579
后记 584