图书介绍：本书的内容共由四个部分所组成，共计18章。第一至五章“原理篇”，阐述职技教育课程的部分原理；第六至十一章为“探索篇”，是国内外一些课程模式的理论和实践的研究；第十二至十六章为“改革篇”，是部分单位对于职技教育课程改革实践的探讨。由于自中华人民共和国建国以来职技教育课程的发展状误解，上述各章均有所涉及，故中国近代职技教育课程的发展和台湾地区有关状况就作为“附篇”的第十七、十八章，以补前文在中国职技教育课程发展史方面的不足。本书试图从理论的认识水平和实践的实际状况两个方面，概括当前我国部分地区和单位的职技教育课程改革的大致情况以及编者课题组的主要认识和实践成果。