前言 1
一、文章的种类 1
(一)记叙文 1
(二)议论文 1
(三)说明文 1
二、文学作品的样式 3
(一)诗歌 4
(二)小说 6
(三)散文 7
(四)剧本 7
(五)童话 8
(六)寓言 9
(七)故事 10
三、文学作品的构成 10
(一)素材 10
(三)主题 11
(二)题材 11
(四)情节 12
(五)细节 13
(六)结构 14
(七)场面 14
(八)序幕 14
(九)开端 15
(十)发展 15
(十三)尾声 16
(十四)表现手法 16
(十一)高潮 16
(十二)结局 16
(十五)叙述 17
(十六)顺叙 18
(十七)倒叙 18
(十八)插叙 18
(十九)补叙 19
(二十二)描写 20
四、修辞手法 20
(二十一)照应 20
(二十)伏笔 20
(二十三)白描 23
(二十四)烘托 26
(二十五)渲染 27
(二十六)抒情 28
(一)比喻 29
(二)拟人 31
(三)排比 32
(四)对偶 33
(五)夸张 34
(六)反复 35
(七)设问 37
(八)反问 37
(九)引用 38
(十)双关 38
(十一)对照 40
少年作文指要 41
一、掌握不同文体的写作要领 41
(一)记叙文及其写作要领 41
1．记人为主的记叙文 41
(1)关于肖象描写 41
(2)关于行动描写 43
(3)关于语言描写 45
(4)关于心理描写 47
(5)关于细节描写 50
2．记事为主的记叙文 51
(1)记叙的基本要素 51
(2)记事的相对完整 52
(3)单一事件的记叙 53
(4)复杂事件的记叙 54
(5)事件与场面描写 55
(2)托物言志 57
(6)事件与侧面描写 57
(7)口述事件的顺序 58
3．写景为主的记叙文 61
(1)描写景物的特征 61
(2)景物描写的层次 62
(3)景物与感情的交融 64
4．状物为主的记叙文 65
(1)借物喻人 65
附：记叙文写作的四组参考题 69
(二)说明文及其写作要领 70
1．说明文的基本特点 70
2．说明文的基本分类 73
(1)事物说明文 73
(2)程序说明文 74
(3)科学小品文 76
3．说明文的基本写法 77
(1)定义说明法 77
(2)举例说明法 78
(3)分类说明法 80
(4)描写说明法 81
(5)比喻说明法 82
(6)比较说明法 83
(7)数字说明法 84
(8)图表说明法 85
附：说明文的作文参考题 86
(三)议论文及其写作要领 87
(1)论点 87
1．议论文的基本要素 89
(2)论据 89
(3)论证 91
(1)立论 91
2．议论文的论理方式 92
(2)驳论 94
3．议论文的论证方法 97
(2)归纳认证 98
(1)演绎论证 98
(3)类比论证 99
(4)对比论证 100
(5)比喻论证 100
4．议论文的常见样式 101
(1)政论 101
(2)评论 101
(3)读后 102
附：议论文写作的五组参考题 102
1．缩写 104
(四)介绍几种作文的训练方式 104
2．扩写 105
3．改写 106
4．仿写 106
5．组写 106
附：三组训练布局能力的练习题 106
6．看图作文 107
附：上述训练的作文参考题 108
二、掌握写作文的一般性规律 113
(一)观察 113
附：训练观察能力的练习题 116
(二)审题 116
附：三组训练审题能力的练习题 120
(三)立意 121
附：五组训练立意能力的练习题 125
(四)选材 127
附：四组训练选材能力的练习题 130
(五)布局 133
(六)语言 138
附：三组训练语言能力的练习题 142
(一)容貌 144
作文词语荟萃 144
一、人物类 144
(四)职业 150
(二)身材 155
(三)服饰 156
(五)表情 161
二、景物类 167
(一)日月星空 167
(二)晨午暮夜 177
(三)春夏秋冬 187
(四)风云雨雪 196
(五)霜露雾虹 205
(六)江河湖海 208
(七)溪潭泉瀑 216
(八)山原田野 217
(九)花草树木 221
(十)庄稼蔬菜 227
一、理想爱国篇 229
(一)名言 229
写作材料集锦 229
(二)素材 232
二、事业情操篇 246
(一)名言 246
(二)素材 256
三、青春惜时篇 278
(一)名言 278
(二)素材 283
四、求知进取篇 295
(一)名言 295
(二)素材 312
小石子赞 333
一、人物部 339
(一) 339
父亲 339
佳作文笔精华 339
母亲 343
祖父 348
祖母 349
姐姐 350
哥哥 352
弟弟 352
妹妹 354
滑冰 355
外祖父 355
外祖母 357
舅舅 358
(二) 360
老师 360
学生 367
青年 370
少女 371
小孩 372
工人 374
(九)在枪声中站起的诗人 376
军人 378
农民 378
其他 380
(一) 383
上课 383
二、叙事部 383
班会 385
植树 387
升旗 387
下棋 388
(二) 388
听音乐 390
跳高 390
看电影 391
赛跑 391
拔河 394
雪战 396
放冰车 398
赛马 399
(三) 400
捉迷藏 400
钓鱼 401
逮麻雀 402
捉蝈蝈 403
捉蜻蜒 404
捉蟋蟀 404
玩蚂蚁 405
吹糖人 406
(四) 407
捕鱼 407
编席 408
种瓜 408
种豆 410
(五) 411
过春节 411
放爆竹 412
观焰火 413
其他 414
三、写景部 417
春 417
(一) 417
夏 419
秋 422
溪流 422
冬 426
(二) 428
日出 428
晨曦 430
朝霞 434
朝阳 435
晨露 436
早晨 436
夕阳 437
晚霞 437
火烧云 439
月食 441
月色 441
夜色 441
星空 447
四、生物部 448
湖 448
(三) 450
风 450
云 454
雷 455
雨前 457
雨 457
雪 460
虹 460
山 462
(四) 462
海 464
潭 470
泡 471
潭布 473
田野 473
江河 474
草原 474
路 474
(五) 475
城镇 475
集市 479
狗 480
乡村 480
港口 482
校园 483
庭院 485
居室 486
(一) 488
牛 488
马 489
羊 490
猪 490
猫 492
斑马 492
熊猫 493
白兔 493
长颈鹿 493
猴子 493
狮子 493
松鼠 494
鸡 494
鸭 495
鹅 495
海燕 496
鹰 496
画眉 497
鸽子 497
喜鹊 498
小鸟 498
海鸥 498
天鹅 498
麻雀 499
燕子 499
乌鸦 499
鹭鸶 500
蜘蛛 501
虾 501
蛤蟆 502
(二) 502
葵花 502
玫瑰花 503
文竹 504
菊花 504
昙花 505
无名花 505
樱花 506
野花 506
仙人掌 506
腊梅 507
梅花 508
梨花 508
山茶 509
石榴 509
草 510
榕树 511
瓷鱼 512
茶树 512
桑树 512
枣树 512
白杨树 513
槐树 513
美人松 513
桂花树 513
橡树 513
柳树 514
森林 514
翠竹 514
果园 515
菜园 516
五、艺术品部 516
石雕战马 517
陶瓷小象 517
陶瓷马 518
玩具狗 518
瓷兔 519
盆景 521
茶盏 522
彩色立体图画 522
瓷制台灯座 523
坚强的小草 524
小草的奋斗 524
金星小宝剑 524
红花草 525
紫藤 526
荷叶咏 526
绿叶赋 527
六、咏物部 528
黄叶赞 528
种子颂 529
白杨赞 530
槐花 531
竹颂 532
树根 532
钢轨 534
骆驼精神 534
窗花 535
钢笔 536
蜡烛 537
小闹钟 537
林曲 538
复活的玫瑰 539
香山景物记 540
七、游记 540
红叶烂漫话香山 542
花潮 543
游望火楼山 543
参观南京长江大桥 545
望天都 547
八、说明部 547
(一) 547
猫 547
新笔盒 549
钢笔的自述 549
天安门广场 551
我的剪报 552
(二) 552
万花纷谢柿扰红 554
怎样洗衬衣 555
(三) 556
宇宙 556
话说激光 558
声控 559
TW500克物理天平的自述 560
大自然的水 560
保护青蛙 564
蜻蜒是益虫 565
名人写作轶事 567
一、写作与写人 567
(一)耿直刚毅嫉恶如仇的刘桢 567
(二)不为五斗米折腰的陶渊明 568
(三)同是写在国破家亡时 569
(四)少年英雄夏完淳 570
(五)“只身东海挟春雷”的秋瑾 571
(六)“秋风秋雨悉煞人” 573
(七)鲁迅“并非为了饭碗” 575
(八)为希腊民族解放斗争献出生命的拜伦 575
(十)《国际歌》在斗争中诞生 577
(十一)左拉用行动完成的杰作 578
(十二)绞索套着脖子时的报告 580
二、写作无诀窍，必顺下苦功 581
(一)天才就是勤奋 581
(二)巴尔扎克惊人的劳动量 581
(三)托尔斯泰的巨大劳动 583
(四)每天坚持写作的果戈里 585
(五)海明威的写作经验 585
(六)勤奋的左拉 586
(七)一生勤奋的鲁迅先生 587
(八)郭沫若的神速源于勤奋 588
(九)左思苦写《三都赋》 589
(十)高则诚“脚点按板皆穿” 590
(十一)《保卫延安》九易其稿 591
(十二)中国古代文化史上勤劳的记录 591
(十三)呕心沥血的现代作家们 593
(十四)莫泊桑成名之前的顽强训练 594
(十五)雨果写《巴黎圣母院》 595
(十六)文以工为贵 596
(十七)怕后生笑话的欧阳修 597
(十九)一丝不苟的老舍 598
(十八)王安石撕稿 598
(二十)克雷洛夫精雕细刻 599
(二十一)写得慢的福楼拜 599
(二十二)烧毁许集走上正确道路的诗人 600
(二十三)被书稿的火焰照亮的作家 601
(二十四)时时在捕捉形象的马雅可夫斯基 601
(二十五)沉浸在创作中的巴尔扎克 603
(二十七)同自己笔下的人物生活在一起 604
(二十六)托尔斯泰沉溺于《复活》 604
(二十八)推敲入迷的贾岛 606
(二十九)司马迁忍辱负重写成《史记》 607
(三十)谈迁失稿不馁，历尽艰辛写《国榷》 608
(三十一)盲诗人唐汝询 609
(三十二)吴敬梓在挨饿受冻中写《儒林外史》 610
(三十三)曹雪芹荒村著书 610
(三十四)在肥皂箱上写成的《虾球传》 611
(三十五)在饥饿中坚持写作的涅克拉索夫 611
(三十六)一部“酿成一场大战”的书是怎么写出来的 612
(三十七)车尔尼雪夫斯基在狱中写成长篇小说《怎么办?》 613
(三十八)不向瘫痪屈服的作家 613
(三十九)用脚趾写作的作家 614
三、生活是写作的源泉 615
(一)杜甫茅屋为秋风所破 615
(二)秦少游对对联 616
(三)李清照“常记溪亭日暮 617
(四)江郎才尽 618
(五)施耐庵观虎 619
(六)活脱脱的北京人的生活 620
(七)和群众打成一片 621
(八)夏衍化装采访包身工 621
(九)“真实总是有趣的” 622
(十)“摄取别人的身体与灵魂” 623
(十一)狄更斯的习惯 624
(十二)从生活中找凭借 624
(十三)左拉怎样深入生活 626
(十四)笛福的社会经历与他写《鲁滨逊飘流记》 626
(十五)从旅客的谈话中了解生活 627
(十六)大文学家为什么改错了诗 628
(十七)任蕃百里改诗 629
(十八)郑板桥改诗 630
(二十)打野鸡和打兔子 631
(十九)月夜蝉鸣 631
(二十一)狄更斯的观察力 632
(二十二)观察比赛 632
(二十三)锦囊、诗瓢、诗袋、瓦罐 633
(二十四)蒲松龄在闲聊中搜集创作素材 634
(二十七)恩格斯深入英国工人群众 636
(二十六)李季学民歌 636
(二十八)契诃夫和他的“生活手册” 637
(二十九)果戈里的“万宝全书” 638
(三十)十三年的积累和两个月的写作 639
(三十一)科学时代的预言家凡尔纳 640
四、写诗作文要有真情实感才能动人 642
(一)创作要倾注作家强烈的感情 642
(二)汤显祖写《牡丹亭》 643
(三)谢灵运“有神助”么? 645
(四)登科后与落榜时 645
(五)“独枪然而涕下” 646
(七)李白的真情 647
(六)“老骥伏枥，志在千里” 647
(八)“人比黄花瘦” 649
五、虚心求教，听取批评 650
(一)老舍的诤友 650
(二)曹禺坐在观众中 651
(三)辛弃疾听取青年的批评 652
(四)范仲淹“兼听则明” 652
(五)欧阳修虚心求教 653
(六)不以权威自居 654
(七)在赞扬声中接受严厉的批评 655
(八)司汤达的座右铭 656
(九)巴尔扎克对司汤达的赞赏 656
六、一砖一瓦砌成大厦 657
(一)大作家的造句练习 657
(二)杰克·伦敦学习词语 658
(三)一字之师 659
(四)“春风又绿江南岸” 659
(五)白雪纷纷何所似 660
(六)站着写 661
(七)茹太素挨打 662
(八)赵树理的写作经 662
(九)奥斯特洛夫斯基坚持不改书名 663
(十一)世界上最短的信 664
(十二) “请先寄标点来” 664
(十)正尔德的一个逗点 664
(十三)只动标点便救活一篇小说 665
(十四)鲁迅先生给书局的教训 665
(十五)徐渭断句 666
一、关心孩子作文 667
(一)从小打好基础 667
父母辅导要领 667
(二)父母是首席教师 669
(三)不可忽视家庭教育 672
二、激发兴趣 673
(一)兴趣的意义 673
(二)耐心引导 675
(三)了解原因 677
(四)增强信心 679
(五)尊重孩子 682
(六)培养自控力 684
(七)要求适度 685
(二十五)“象哨兵似的警觉” 685
(八)激发动机 687
三、过问课外阅读 690
(一)阅读与作文 690
(二)读书要指导 692
(三)注意吸收营养 695
(四)必要的提示 697
(五)教点方法 699
四、创造观察生活的条件 702
(一)生活与作文 702
(二)让孩子关心家务事 704
(三)参加学校的集体活动 707
(四)走出家门、校门 709
(一)一丝不苟 712
五、鼓励认真写坚持练 712
(二)可模仿不可抄袭 714
(三)只能“斧正”不能代笔 716
(四)鼓励独立思考 718
(五)拳不离手，曲不离口 720
(六)积累材料 723
六、做人与作文 724
(一)言行一致 724
(二)是非分明 726
(三)关心国家大事 726
七、父母要先当学生 731
(一)了解教师的意图 731
(二)学点写作知识 732
(三)看点教育学、心理学 735
(四)学会做父母 737