《小学语文教材教法》PDF下载

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  • 作  者:北京教育学院师范教研室编
  • 出 版 社:北京:北京出版社
  • 出版年份:1986
  • ISBN:K7017·1152
  • 页数:301 页
图书介绍:

几个基本问题 1

小学语文教学的指导思想 1

小学语文教学的任务 8

小学语文教学要重视基本功的训练 22

小学语文教材 34

教材是进行小学语文教学的主要凭借 34

小学语文教材的基本特点 41

小学语文教材的编排原则和编排体系 56

汉语拼音教学 87

汉语拼音教学的意义和要求 87

汉语拼音教学的内容和特点 88

汉语拼音的教学方法 90

识字教学的意义和要求 102

识字教学 102

识字教学的基本原则 104

识字教学的方法 109

写字教学 123

写字教学的意义和要求 123

写字教学的方法 124

写字教学的一般步骤 132

阅读教学 134

阅读教学的意义和任务 134

阅读教学的基本原则 135

阅读教学的一般步骤 137

词汇教学 141

句子教学 148

段落和篇章教学 155

朗读 默读 复述 背诵 163

记叙文的教学 178

几种不同文体课文的教学 178

诗歌的教学 184

童话的教学 188

寓言的教学 191

说明文的教学 196

应用文的教学 199

课外阅读与课外活动指导 203

作文教学 212

作文教学的意义和要求 212

作文教学的基本原则 217

作文的基本训练 220

作文教学的方法 228

命题作文的教学 235

基础训练教学的目的 241

基础训练教学的基本原则 241

基础训练教学 241

基础训练教学的步骤和方法 248

备课 251

备课的意义和要求 251

备课的步骤和方法 252

怎样写学期教学计划和课时计划 267

小学语文教学与发展学生的智力 272

智力的涵义 272

知识、能力的智力 274

怎样发展学生的智力 277

发展学生智力应注意的几个问题 290

做一个合格的小学语文教师 292

要努力提高思想政治水平 292

要有巩固的专业思想 293

要不断提高专业知识水平和语文教学能力 295

勇于实践、大力改进小学语文教学 300