目录 1
第一章 小学数学教学的目的和教学内容 1
第一节 小学数学教学在小学教育中的地位和作用 1
第二节 小学数学的教学目的 1
第三节 小学数学教学内容的选择 5
第四节 小学数学教学内容的编排 9
第二章 小学数学的教学方法 14
第一节 小学数学教学方法要适合数学的特点和小学生的特点 14
第二节 小学数学教学的基本方法 25
第三节 小学数学课本的使用 37
第四节 直观教具和现代教学手段的使用 39
第三章 小学数学教学的组织 43
第一节 备课 43
第二节 上课 51
第三节 小学数学作业的布置和批改 58
第四节 学生数学成绩的考查和评定 60
第五节 小学数学课外活动及辅导 63
第四章 整数和整数四则运算的教学 66
第一节 整数和整数四则运算在小学数学教学中的地位 66
第二节 整数和整数四则运算的内容和编排 67
第三节 整数认识的教学 70
第四节 整数加、减法的教学 84
第五节 整数乘、除法的教学 105
第六节 四则混合运算顺序的教学 131
第七节 殊算的教学 133
第五章 应用题的教学 147
第一节 应用题在小学数学教学中的地位和作用 147
第二节 应用题教学的内容和要求 148
第三节 简单应用题的教学 150
第四节 复合应用题的教学 159
第六章 数的整除性的教学 175
第一节 数的整除性教学的内容和要求 175
第二节 数的整除特征的教学 177
第三节 分解质因数的教学 182
第四节 最大公约数和最小公倍数的教学 185
第七章 小数和分数的教学 196
第一节 小数、分数的教学内容和编排 196
第二节 小数的概念和四则运算的教学 198
第三节 分数的概念和四则运算的教学 215
第四节 分数、小数四则混合运算的教学 242
第五节 分数应用题的教学 249
第六节 百分数的教学 259
第八章 量的计量的教学 265
第一节 量的计量的教学的意义和内容 265
第二节 计量单位的认识的教学 267
第三节 名数的化法、聚法和简单计算的教学 273
第九章 比和比例的教学 276
第一节 比和比例教学的意义和内容 276
第二节 比的意义和性质的教学 278
第三节 比例的意义和基本性质的教学 286
第四节 成正、反比例的量的教学 289
第五节 比例应用题的教学 295
第十章 代数初步知识的教学 302
第一节 代数初步知识教学的意义和内容 302
第二节 用字母表示数的教学 304
第三节 简易方程的教学 308
第四节 列方程解应用题的教学 311
第十一章 几何初步知识的教学 318
第一节 几何初步知识教学的意义和内容 318
第二节 平面几何图形的认识的教学 322
第三节 面积概念和面积计算的教学 339
第四节 立体图形的认识的教学 351
第五节 体积概念和体积计算的教学 356
附录 课时计划举例 361