目 录 1
第一章学贵有方 1
一 学习本身是一门科学 1
二学习是人才的阶梯 6
三 “单学知识仍然是蠢人” 11
第二章打好基础，循序渐进，广博专深 17
一知识的大厦是怎样构成的 17
二谈循序渐进的原则 21
三谈广博和专深的关系 28
第三章勤学好问，教学相长 33
一“不学不成，不问不知” 33
二 “不师如之何？吾何以成！” 38
三 “独学而无友，则孤陋而寡闻” 43
第四章正确对待书本知识，善于读书 47
一 “读经而已，则不足以知经” 47
二科学的读书方法 50
三不动笔墨不读书 54
四 工具书和检索工具的使用 59
第五章理论联系实际，提高分析和解决 66
问题的能力 66
一 “纸上得来终觉浅” 66
二 “知之非艰，行之惟艰” 73
三技能和技巧的培养 79
四 分析和解决问题的一般过程 85
第六章独立思考，发展科学思维能力 94
一发展科学思维能力的重要性 94
二 思维的细胞——概念必须明确 97
三 思维的链条——判断必须恰当 106
四 推理——探寻新结果的方法 112
五论证的逻辑规则 120
六谈谈辩证逻辑问题 126
七关于创造思维 136
八如何发展科学思维能力 142
第七章掌握记忆规律，发展记忆能力 146
一 记忆——智慧的仓库 146
二“黑箱”理论——探索记忆的本质和属性 150
三 艾宾浩斯曲线——记忆过程的规律 157
四 如何掌握科学的记忆方法 166
一 预习和听课 173
第八章掌握各学习环节的特点与学习方法 173
二复习和小结 181
三 习题和作业 188
四 实验——窥探自然的眼睛 194
五 实习——处处留心皆学问 199
六不做分数的奴隶 205
七 毕业设计和毕业论文 209
第九章生动活泼地主动地学习 215
一 热爱科学，刻苦谦逊的治学精神 215
二 学习的意志品质 228
三 严肃、严格、严密的科学态度 233
四 时间的科学利用和学习的计划性 236
五 “如果你想聪明，跑步吧！” 243
后记 250