上编 当代小学语文教学艺术论 2
第一章 教学艺术与教学科学 2
第二章 小学语文教学艺术的特征 8
第三章 小学语文教学艺术的法则 17
第四章 小学语文学科性质 28
第五章 小学语文教材 36
第六章 小学生实际 45
第七章 乐学境界 51
第八章 提问艺术 57
第九章 教学过程艺术 83
第十章 教学语言艺术 109
第十一章 教学副语言艺术 117
第十二章 教学风格 124
下编 小学语文教学艺术例析 134
第一章 汉语拼音教学 134
例1 “b”的分音、合音训练 134
例2 声母“b”的读音训练 136
例3 复韵母“ai”的读音训练 138
例4“i”的认形训练 141
例5 “b”和音韵母的拼读、直呼训练 142
例6 三拼音的教学 147
例7 “a”的书写训练 149
例8 “b”和“d”的字形辨析 151
例9 声母的练习设计 153
例10 汉语拼音的游戏活动 155
第二章 识字教学 161
例1 “岛”的识字教学 161
例2 《温暖》的字形教学 165
例3 “假”的字义教学 171
例4 “急”的字义教学 174
例5 多音字练习 178
例6 形近字的辨析 180
例7 看图读拼音识字 183
例8 看图学词学句 188
例9 看图归类识字 191
例10 基本字带字归类识字 195
例11 形声字归类识字 197
例12 反义词归类识字 201
例13 独体字带合体字归类识字 205
例14 按汉字表意特点归类识字 209
例15 按音序查字典识字 213
例16 音序查字典的训练 216
第三章 写字教学 220
例1 竖弯钩笔画的书写指导 220
例2 执笔训练 223
例3 写字姿势训练 226
例4 基本笔画的训练 229
例5 笔顺规则的训练 236
例6 形体结构的训练 236
例7 “湖”字的观察训练 238
例8 临帖训练 242
例9 写字课的训练步骤 244
第四章 听话、说话教学 250
例1 “选音节”的辨音训练 250
例2 改病句的辨析训练 255
例3 听写一段话 257
例4 《看日出》的整理句子训练 259
例5 “借书”对话训练 262
例6 看图编《小鸭子得救了》的故事 266
例7 《扫雪》的看图说话、写话 271
例8 “郊外春游”的观察说话 275
例9 “帮助别人做事”的专题口述 278
例10 转述《聪明的公鸡》 280
例11 复述《一个粗瓷大碗》 284
第五章 阅读教学 289
例1 “蔬菜”、“果实”的词义教学 289
例2 “自言自语”的词义教学 292
例3 《荷花》的读句训练 293
例4 《西门豹》说句子意思的训练 296
例5 《我的弟弟“小萝卜头”》第五自然段的讲读教学 298
例6 《我的弟弟“小萝卜头”》第四自然段的讲读教学 302
例7 《我的伯父鲁迅先生》第四段落的讲读教学 306
例8 概括《我的伯父鲁迅先生》的中心思想 311
例9 概括《再见了，亲人》的中心思想 313
例10 扩衍《一个苹果》的中心思想 315
例11 《卖火些的小女孩》的课堂教学结尾 316
例12 《小壁虎借尾巴》的板书 318
例13 “人”字形线路简图 321
例14 《精彩的马戏》的两种教学方案 324
第六章 作文教学 336
例1 用句号、问号写句子 336
例2 用修改符号修改病句 341
例3 《好姐姐》的看图说话 346
例4 观察课后活动写片断 352
例5 听录音资料，写“击鼓传花” 356
例6 写“有趣的活动”，指导列提纲 360
例7 “一件难忘的事”的例题作文训练 365
例8 学写通知 370