第一节 马克思主义道德科学研究的对象 1
一 道德与道德科学 1
第一章 绪论 1
二 马克思主义道德科学研究的对象 3
三 道德学的基本问题 5
第二节 马克思主义道德科学的特征和任务 5
一 马克思主义道德科学的特征 5
第二节 共产主义道德的基本原则 7
二 马克思主义道德科学的任务 8
三 学习的方法 11
第二章 道德的本质和社会作用 14
第一节 道德的本质 14
一 旧道德学说对道德本质的解释 14
二 马克思主义关于道德本质的解释 15
三 生产力和科学技术在道德发展中的作用 19
二 自尊自强 23
第二节 道德的职能和社会作用 24
一 道德的相对独立性 24
二 道德的职能 26
三 道德的社会作用 29
一 道德与政治 32
第三节 道德与其它意识形态的关系 32
二 道德与法 35
三 道德与文艺 36
四 道德与宗教 38
第三章 道德的起源和历史发展 41
第一节 道德的起源 41
一 旧道德学说的道德起源说 41
二 马克思主义的道德起源说 43
第二节 道德的历史演变 45
一 道德的历史类型 45
二 道德发展的规律性 53
三 道德的历史继承性 58
一 什么是共产主义道德 62
第四章 共产主义道德形成发展及其基本原则 62
第一节 共产主义道德的发展 62
二 共产主义道德的形成 63
三 共产主义道德的发展 66
四 共产主义道德是人类历史上最进步最高尚的道德 68
一 集体主义是共产主义道德的基本原则 76
二 集体主义原则的基本要求 78
三 坚持集体主义必须反对利己主义 79
第五章 社会主义道德的主要规范 85
第一节 社会主义道德规范 85
一 道德规范及其产生 85
二 我国社会主义初级阶段道德规范的主要内容 88
第二节 爱祖国、爱人民 90
一 热爱社会主义祖国是社会主义道德的重要规范 90
二 社会主义时期爱国主义的基本要求 94
四 热爱人民道德规范的基本要求 102
第三节 爱劳动、爱科学 106
一 热爱劳动的道德意义 106
二 热爱劳动道德规范的基本要求 109
三 培养共产主义劳动态度 111
四 热爱科学是社会主义道德的重要规范 112
五 热爱科学的道德要求 114
第四节 爱社会主义 117
一 热爱社会主义是社会主义道德的特有规范 117
二 热爱社会主义道德规范的基本要求 119
第五节 社会主义人道主义 121
一 社会主义人道主义与资产阶级人道主义的本质区别 121
二 社会主义人道主义的基本要求 124
三 实行社会主义人道主义 127
第六章 社会生活中的其它道德规范 130
第一节 恋爱、婚姻、家庭中的道德 130
一 爱情的真谛 130
二 恋爱中的道德准则 131
三 摆正爱情与事业的关系 136
四 婚姻家庭道德的演变 140
五 社会主义社会的婚姻家庭道德 142
第二节 职业道德与教师职业道德 148
一 职业道德及其基本特征 148
二 职业道德教育的重要意义 151
三 职业道德教育的基本要求 152
二 社会公共生活准则的特点 153
四 教师职业劳动的社会价值 154
五 加强教师职业道德建设的重要性 156
六 中小学教师职业道德的基本要求 157
第三节 社会公共生活准则 162
一 社会公共生活准则是人们行为的共同准则 162
三 社会公共生活准则的主要内容 165
四 养成遵守社会公共生活准则的习惯 168
第七章 道德范畴 170
第一节 道德范畴及其在道德体系中的地位 170
一 道德范畴的含义 170
二 道德范畴在道德体系中的地位 171
第二节 义务 173
一 义务是被自觉认识到了的客观道德责任 173
二 道德义务的特点 174
三 社会主义社会公民的道德义务 175
第三节 良心 178
一 良心是道德评价的内在形式 178
二 良心的社会作用 180
一 荣誉的含义 182
第四节 荣誉 182
二 不同的阶级有不同的荣辱观 183
三 正确对待荣誉 184
一 幸福的含义 187
第五节 幸福 187
二 两种根本对立的幸福观 188
第八章 人生观和理想 192
第一节 人生观 192
一 人生观及其内容 192
二 共产主义人生观是最科学最先进的人生观 194
三 树立共产主义人生观的基本途径 196
第二节 人生价值 200
一 正确认识人的本质 200
二 人生的价值在于贡献 205
三 实现人生价值的条件和途径 209
第三节 理想 211
一 理想是人生的奋斗目标 211
二 理想的内容和层次 215
三 无产阶级的社会理想和道德理想 217
四 以实际行动为实现崇高理想而奋斗 220
一 道德行为及其特征 224
第九章 道德行为和道德品质 224
第一节 道德行为和道德品质概述 224
二 道德行为的选择 227
三 道德品质及其特征 228
四 道德品质的形成和发展 231
第二节 一代新人道德品质的基本？ 232
一 诚实正直 233
三 开拓进取 237
四 谦虚谨慎 239
五 坚毅勇敢 241
八 批评与自我批评 243
六 珍惜时间 244
七 艰苦奋斗 246
第三节 处理好社会主义的人际关系 251
一 社会主义人际关系是人们高尚道德品质的体现 251
二 处理好人际关系的重要性 253
三 正确处理社会主义时期人际关系的道德要求 256
第十章 道德评价 道德教育和道德修养 259
第一节 道德评价 259
一 道德评价及其作用 259
二 道德评价的标准和根据 261
三 道德评价的形式 265
四 道德行为善恶的责任 270
一 道德教育及其作用 271
第二节 道德教育 271
二 加强共产主义道德教育的重要意义 273
三 道德教育的过程 275
四 道德教育的特征、原则和方法 277
第三节 道德修养 283
一 加强道德修养的重要意义 283
二 道德修养的实质和方法 286
三 修养和慎独 289
后记 291