编前语 1
第一编 原始氏族社会时代的教育 11
第一期自商代以上 11
第一章 初民的生活与教育的起源 11
第二章 汉人臆造之上古教育制度 14
第二编 封建时代的教育 19
第一期 西周 19
第三章 西周社会的概观 19
第四章 后人传会之西周教育制度 24
第一节 学制系统 24
第二节 学校之内容 28
第三节 女子教育 35
第四节 结论 37
第二期 东周 39
第五章 东周之社会与思想 39
第六章 东周教育家及其学说 43
第一节 概论 43
第二节 老子 44
第三节 孔子 48
第四节 墨子 55
第五节 孔门弟子 60
第六节 孟子 66
第七节 荘子 74
第八节 荀子 77
第三编 半封建时代前期的教育 87
第一期 秦汉 87
第七章 半封建社会形成之第一幕 87
第八章 儒家学术之独占与教育 90
第九章 两汉学风 97
第十章 两汉教育制度及其实施 101
第一节 概论 101
第二节 太学 103
第三节 鸿都门学与宫邸学 108
第四节 郡国学校 110
第五节 选举 113
第十一章 两汉教育家及其学说 118
第一节 概论 118
第二节 贾谊 119
第三节 董仲舒 121
第四节 扬雄 127
第五节 王充 130
第六节 马融与郑玄 136
第七节 荀悦与徐干 139
第二期 魏晋南北朝 148
第十二章 魏晋六朝之政局与民族 148
第十三章 魏晋六朝之学风 151
第十四章 魏晋六朝之教育 156
第一节 魏晋之教育 156
第二节 南北朝之教育 160
第十五章 本期教育家及其学说 163
第一节 概论 163
第二节 传玄与颜之推 164
第三节 葛洪与刘勰 166
第三期 隋唐及五代 170
第十六章 隋唐之国力与士氣 170
第十七章 隋唐学风 173
第十八章 唐之教育制度及其实施 175
第一节 概论 175
第二节 中央六学二馆 177
第三节 郡县学校 185
第四节 医学 187
第五节 玄学 188
第六节 科举 189
第七节 结论 192
第十九章 隋唐教育家及其学说 194
第一节 概论 194
第二节 王通 195
第三节 韩愈 197
第四节 李翱 200
第二十章 唐末及五代 204
第四编 半封建时代中期的教育 207
第一期 宋 207
第二十一章 宋之政治与教育的关系 207
第二十二章 宋代学风及学派 210
第二十三章 宋代教育制度及其实况 213
第一节 概论 213
第二节 国子监 216
第三节 太学 217
第四节 六专门学校 221
第五节 三短期学校 223
第六节 贵胄学校及国立小学 224
第七节 地方学校 225
第八节 科举 227
第九节 书院 232
第十节 结论 234
第二十四章 北宋教育家及其学说 236
第一节 概论 236
第二节 胡安定 237
第三节 周濓溪 241
第四节 王荆公 245
第五节 张横渠 249
第六节 程明道 257
第七节 程伊川 263
第八节 程门弟子 273
第二十五章 南宋教育家及其学说 283
第一节 概论 283
第二节 罗豫章与李延平 284
第三节 胡五峯 288
第四节 朱晦庵 291
第五节 张南轩 307
第六节 吕东莱 314
第七节 陆象山 320
第八节 朱门弟子 330
第九节 真西山 336
第二期 元 339
第二十六章 蒙古帝国之政治经济与教育 339
第二十七章 元代教育制度及其实况 342
第一节 概论 342
第二节 中央学校 343
第三节 地方学校 345
第四节 科举 346
第二十八章 元代教育家及其学说 349
第一节 概论 349
第二节 赵复 350
第三节 许鲁斋 351
第四节 刘静修 355
第五节 金履祥与许谦 357
第六节 吴草庐 360
第三期 明 366
第二十九章 蒙古帝国瓦解与汉族主权恢复 366
第三十章 明代学风之三变 369
第三十一章 明代教育制度及其实况 371
第一节 概论 371
第二节 国子监 373
第三节 郡县学校 377
第四节 其他学校 381
第五节 科举 382
第六节 结论 383
第三十二章 初明教育家及其学说 388
第一节 概论 388
第二节 曹月川 389
第三节 薛敬轩 391
第四节 吴康斋 396
第五节 胡敬斋 399
第三十三章 中明教育家及其学说 403
第一节 概论 403
第二节 陈白沙 404
第三节 湛甘泉 408
第四节 王阳明 412
第五节 罗整庵与吕泾野 426
第六节 王门弟子 431
第三十四章 晚明教育家及其学说 436
第一节 概论 436
第二节 东林学派 437
第三节 刘蕺山 444
第五编 半封建时代后期的教育 455
第一期 清 455
第三十五章 满清帝国之政治与教育 455
第三十六章 清代学风之复古 458
第三十七章 清代教育制度及其实况 461
第一节 概论 461
第二节 国子监 463
第三节 地方学校 467
第四节 其他学校 472
第五节 书院 474
第六节 科举 475
第七节 结论 477
第三十八章 清代教育家及其学说（一） 480
第一节 概论 480
第二节 孙夏峯 481
第三节 李二曲 485
第四节 张杨园 491
第五节 陆桴亭 496
第六节 陆稼书 505
第三十九章 清代教育家及其学说（二） 510
第一节 概论 510
第二节 黄棃洲 511
第三节 顾亭林 515
第四节 颜习斋 520
第五节 李恕谷 525
第四十章 清代教育家及其学说（三） 529
第一节 概论 529
第二节 吴中惠氏 530
第三节 江永 533
第四节 戴东原 534
第五节 王鸣盛与钱大昕 542
第四十一章 清代教育家及其学说（四） 545
第一节 概论 545
第二节 方望溪与姚惜抱 545
第三节章 实斋 547
第六编 初期资本主义时代的教育 551
第一期 自英法联军至中日之战 551
第四十二章 社会之变迁与新教育之产生 551
第一节 社会的变迁 551
第二节 新教育之产生 554
第四十三章 萌芽期的新教育之趋势及种类 557
第一节 概论 557
第二节 方言教育 559
第三节 水师教育 563
第四节 陆军教育 564
第五节 留学教育 565
第六节 结论 567
第二期 自甲午之役至辛亥革命 570
第四十四章 外力之压迫与新教育之勃兴 570
第一节 外力压迫之警醒 570
第二节 新教育之勃兴 572
第四十五章 本期教育思潮与宗旨 577
第一节 中学为主西学为辅的思潮 577
第二节 教育宗旨 579
第四十六章 教育行政机关的组织 581
第一节 概论 581
第二节 中央教育行政机关 582
第三节 地方教育行政机关 583
第四十七章 学校制度及实施 586
第一节 概论 586
第二节 直系教育 588
第三节 师范教育 597
第四节 实业教育 600
第五节 学堂行政组织及教职员 603
第六节 管理考试及奖励 606
第七节 结论 609
第四十八章 学部成立后学堂教育之推进 611
第一节 概论 611
第二节 女子教育与简易学塾 612
第三节 中小学与师范教育 614
第四节 高等教育 618
第五节 结论 620
第四十九章 留学教育 623
第一节 游学与游历 623
第二节 资格与学科 625
第三节 管理与奖励 627
第四节 结论 628
第五十章 本期教育家及其学说 631
第一节 概论 631
第二节 张之洞 632
第三节 梁启超 639
第三期 自民国建元至欧战告终 647
第五十一章 民国成立后七年内之教育背景与教育 647
第一节 辛亥革命与教育 647
第二节 复古运动与教育 650
第五十二章 教育思潮与宗旨 654
第五十三章 本期教育制度 665
第一节 教育行政组织 665
第二节 学校系统 666
第三节 直系教育 668
第四节 师范教育 672
第五节 实业教育 676
第六节 结论 678
第五十四章 小学教育之改制 680
第五十五章 本期教育之实際情形 683
第一节 各种学校之概况 683
第二节 义务教育与国语运动 688
第四期 自五四运动至三一八惨案 694
第五十六章 一九一九年之解放运动 694
第一节 何谓解放运动 694
第二节 解放运动与教育 697
第五十七章 教学法之进步 706
第五十八章 教育制度之改造 712
第一节 概论 712
第二节 学校系统 713
第三节 中小学课程标准 718
第四节 县市教育行政机关 726
第五十九章 三种教育之运动 728
第一节 职业教育的运动 728
第二节 平民教育的运动 732
第三节 国家主义的教育运动 735
第六十章 结论 739
第五期 自国民政府建都南京至现今 743
第六十一章 国民革命与教育 743
第六十二章 中国国民党之教育宗旨及教育政策 747
第六十三章 国民政府之教育制度 754
第一节 概论 754
第二节 教育行政制度之一度改造 755
第三节 学校系统 759
第四节 各项学校令及其规程 763
第五节 各级学校课程标准 766
第六节 毕业会考及成绩核算法 775
第六十四章 现今教育之趋势 778
第一节 生产教育 778
第二节 乡村教育 785
第三节 结论 791
第六十五章 中国教育今后之出路 794
第一节 中国现在之国情 794
第二节 已往教育之错误 797
第三节 今后教育之出路 803
第四节 结论 809