第一单元 生活况味 1
单元教学要点 1
1项链 2
研讨要点 2
主编导读 3
参考资料 9
一、作者简介 9
二、评析资料：莫泊桑《项链》主题新探（于良红） 9
横看成岭侧成峰——《项链》女主人公形象之新解（曾令华） 13
三、相关资料：美国语文《项链》怎么教？（王爱娣） 14
“阅读练习·探究”解答 19
“词句品味·积累”说明 23
2诗两首 24
研讨要点 24
主编导读 25
假如生活欺骗了你 25
假如生活重新开头 26
参考资料 29
假如生活欺骗了你 29
一、作者简介 29
二、评析资料：在厄运中保持高贵的静穆（张唯嘉） 29
假如生活重新开头 31
作者简介 31
“阅读练习·探究”解答 31
“词句品味·积累”说明 34
比较·探究 珠宝 35
研讨要点 35
主编导读 36
参考资料 38
评析资料：客观真实的描写，意味深长的讽刺（阮航） 38
莫泊桑小说《项链》与《珠宝》比较谈（高方） 41
“阅读练习·探究”解答 44
“词句品味·积累”说明 46
鉴赏·评论 挖荠菜 47
研讨要点 47
主编导读 48
参考资料 52
评析资料：以读促写文道统一（顾新荣） 52
《挖荠菜》的构思技巧（徐大才） 54
《挖荠菜》对比艺术浅析（张永昌） 55
“阅读练习·探究”解答 57
“词句品味·积累”说明 58
特级教师教学建议 59
“‘表达·交流’综合实践”说明 62
第二单元 感悟艺术 72
单元教学要点 72
3留学巴黎 73
研讨要点 73
主编导读 74
参考资料 76
作者简介 76
“阅读练习·探究”解答 77
“词句品味·积累”说明 79
4琵琶行 80
研讨要点 80
主编导读 82
参考资料 88
一、作者简介 88
二、评析资料：作品鉴赏（艾治平） 88
好诗诠评（霍松林） 91
唐诗探胜（吴雄和、蔡义江、陆坚） 92
《琵琶行并序》欣赏（云上的日子） 93
千古名篇《琵琶行》欣赏（无心插柳） 96
辑评 97
三、相关资料：傅雷家书（傅雷） 98
“阅读练习·探究”解答 99
“词句品味·积累”说明 101
比较·探究 心血凝成的作品 李凭箜篌引 102
研讨要点 102
主编导读 104
心血凝成的作品 104
李凭箜篌引 106
参考资料 108
心血凝成的作品 108
作者简介 108
李凭箜篌引 108
一、作者简介 108
二、评析资料：唐诗鉴赏（朱世英） 109
全唐诗鉴赏（陈迩冬） 110
呕心沥血的苦吟之诗（魏家骏） 112
且从名诗“听”妙曲——读《李凭箜篌引》（林芗） 116
石破天惊逗秋雨——读李贺名篇《李凭箜篌引》（傅经顺） 118
辑评 121
三、相关资料：焦虑的心灵和破碎的世界——李贺《李凭箜篌引》解读（过常宝） 122
讳辩（韩愈） 124
手指的表情（邸玉超） 125
“阅读练习·探究”解答 126
“词句品味·积累”说明 129
鉴赏·评论 口技《老残游记》的文学技巧 130
研讨要点 130
主编导读 131
口技 131
《老残游记》的文学技术 132
参考资料 133
口技 133
一、作者简介 133
二、评析资料：古文鉴赏（霍松林） 134
三、相关资料：《秋声诗自序》全文 136
《水浒传》六十五回金圣叹批语 137
抄写金圣叹《口技》一文的林嗣环其人（汪业森） 138
口技（蒲松龄） 139
参考译文 140
《老残游记》的文学技术 141
作者简介 141
“阅读练习·探究”解答 141
“词句品味·积累”说明 144
特级教师教学建议 145
“‘表达·交流’综合实践”说明 149
第三单元 人生境界 157
单元教学要点 157
5岳阳楼记 158
研讨要点 158
主编导读 159
参考资料 164
一、作者简介 164
二、评析资料：课文简析 165
古文选读（张中行） 165
辑评 166
三、相关资料：重读《岳阳楼记》（臧克家） 157
参考译文 169
“阅读练习·探究”解答 170
“词句品味·积累”说明 172
6登岳阳楼 173
研讨要点 173
主编导读 174
参考资料 176
一、评析资料：杜诗鉴赏（夏松凉） 176
唐诗鉴赏（傅庚生） 178
辑评 179
“阅读练习·探究”解答 181
“词句品味·积累”说明 182
比较·探究 诗两首 游岳阳楼记 183
研讨要点 183
主编导读 185
诗两首 陪侍郎叔游洞庭醉后（其三） 185
临洞庭湖赠张丞相 187
游岳阳楼记 188
参考资料 191
诗两首 191
陪侍郎叔游洞庭醉后三首（其三） 191
一、评析资料：唐诗鉴赏（安旗） 191
辑评 192
二、相关资料 192
临洞庭湖赠张丞相 193
评析资料：课文简析 193
唐诗鉴赏（刘逸生） 193
辑评 194
游岳阳楼记 195
相关资料：袁中道与旅游 195
参考译文 196
“阅读练习·探究”解答 197
“词句品味·积累”说明 200
鉴赏·评论 醉翁亭记 最苦与最乐 谈生命 201
研讨要点 201
主编导读 203
醉翁亭记 203
最苦与最乐 208
谈生命 209
参考资料 213
醉翁亭记 213
一、作者简介 213
二、评析资料：课文简析 214
作品鉴赏（张中行） 215
辑评 215
三、相关资料：谈《醉翁亭记》（贾德民） 217
答疑（陈定玉） 220
参考译文 221
最苦与最乐 221
一、作者简介 221
二、相关资料：《最苦与最乐》和梁启超的“新民说”（何宏玲） 222
谈生命 224
一、作者简介 224
二、评析资料：涓流小木通玄妙——赏析冰心散文《谈生命》（刘贞福） 224
生命的画卷深刻的哲理——《谈生命》品读（朱新敏） 226
浅析《谈生命》（张雪萍） 227
推荐冰心的《谈生命》（刘锡庆） 228
“阅读练习·探究”解答 229
“词句品味·积累”说明 232
特级教师教学建议 233
“‘表达·交流’综合实践”说明 235
第四单元 机缘巧合 242
单元教学要点 242
7麦琪的礼物 243
研讨要点 243
主编导读 244
参考资料 249
一、评析资料：《麦琪的礼物》浅析（王贵、边境） 249
细节描写见尔奇功（汤书甲） 251
二、相关资料：是“麦琪的礼物”吗？（黄源深） 252
“阅读练习·探究”解答 253
“词句品味·积累”说明 256
8艺术品 257
研讨要点 257
主编导读 259
参考资料 261
一、作者简介 261
二、评析资料：删繁就简写人物——读契诃夫的《艺术品》（毕胜） 262
“阅读练习·探究”解答 263
“词句品味·积累”说明 266
比较·探究 悔的边缘 268
研讨要点 268
主编导读 269
参考资料 270
作者简介 270
“阅读练习·探究”解答 271
“词句品味·积累”说明 272
鉴赏·评论 百合花 273
研讨要点 273
主编导读 275
参考资料 279
一、作者简介 279
二、评析资料：清香美丽的百合花（李元清） 279
赞歌·牧歌·挽歌——《百合花》的三层意蕴（胡立新） 282
“阅读练习·探究”解答 286
“词句品味·积累”说明 290
特级教师教学建议 291
“‘表达·交流’综合实践”说明 294
第五单元 时政聚焦 303
单元教学要点 303
9我三十万大军胜利南渡长江 304
研讨要点 304
主编导读 305
参考资料 306
相关资料：人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东） 306
“阅读练习·探究”解答 306
“词句品味·积累”说明 308
10中国恢复对香港行使主权 江泽民宣告香港进入新时代 309
研讨要点 309
主编导读 310
参考资料 311
相关资料：中英谈判始末 311
香港的历史沿革 312
“阅读练习·探究”解答 314
“词句品味·积累”说明 315
比较·探究 漫谈斯大林格勒之战再苦也没有苦孩子 316
研讨要点 316
主编导读 317
漫谈斯大林格勒之战 317
再苦也没有苦孩子 320
参考资料 321
漫谈斯大林格勒之战 321
作者简介 321
“阅读练习·探究”解答 322
“词句品味·积累”说明 323
鉴赏·评论 报人邵飘萍我是怎样开始读报的 324
研讨要点 324
主编导读 325
报人邵飘萍 325
我是怎样开始读报的 326
参考资料 327
报人邵飘萍 327
相关资料：民初著名报人邵飘萍为何被杀（傅国涌） 327
带血的黎明（狄马） 330
我是怎样开始读报的 336
作者简介 336
“阅读练习·探究”解答 337
“词句品味·积累”说明 338
特级教师教学建议 339
“‘表达·交流’综合实践”说明 342
第六单元 话中有话 349
单元教学要点 349
11贾芸谋差 350
研讨要点 350
主编导读 352
参考资料 357
一、作者简介 357
二、评析资料：脂砚斋批语 357
“阅读练习·探究”解答 362
“词句品味·积累”说明 364
12李逵见宋江 365
研讨要点 365
主编导读 366
参考资料 367
一、作者简介 367
二、评析资料：金圣叹评语 368
李贽评语（容与堂本） 368
三、相关资料：李逵的性格特征（齐裕焜） 368
宋江和李逵（周英杰） 370
水浒人物论之只眼看李逵 372
补充注释 374
“阅读练习·探究”解答 374
“词句品味·积累”说明 377
比较·探究 山地回忆 378
研讨要点 378
主编导读 379
参考资料 382
一、作者简介 382
二、评析资料：诗意浓郁蕴深情——浅析孙犁的《山地回忆》（张俊英） 383
三、创作谈：谈《山地回忆》（孙犁） 385
“阅读练习·探究”解答 386
“词句品味·积累”说明 388
鉴赏·评论 海明威的对话艺术 巴尔扎克作品、《水浒》《红楼梦》的对话艺术 389
研讨要点 389
主编导读 390
海明威的对话艺术 390
巴尔扎克作品、《水浒》《红楼梦》的对话艺术 391
参考资料 392
相关资料：看书琐记（鲁迅） 392
我怎么做起小说来（鲁迅） 393
“阅读练习·探究”解答 395
“词句品味·积累”说明 397
特级教师教学建议 398
“‘表达·交流’综合实践”说明 401
附录：我们对于一棵古松的三种态度——实用的、科学的、美感的 408