第一章 夏令营中的较量 1
一 《夏令营中的较量》 1
二 《并非杜撰 也并非神话——〈夏令营中的较量〉作者证言》 5
三 《千年警世钟》——《夏令营中的较量》续篇 15
第二章 野蛮体魄文明人 28
一 为什么中国学生长得不如日本学生高 29
二 为什么中国孩子吃不上营养餐 32
三 为什么半数中国学生睡眠不足 35
第三章 在体验中快乐成长 39
一 特别活动 40
二 修学旅行 42
三 推动自然体验的教育措施 45
四 推动自然体验的安全措施 49
第四章 常怀感谢之心 52
一 日本的德育课 53
二 感谢之心 55
三 学校午餐中的习惯培养 57
四 社区教育 60
第五章 合作比竞争更重要 64
一 团队精神 64
二 平等教育 68
三 黑姬山启示录 70
第六章 嗨！你快乐吗 79
一 保健室 80
二 校长的办公室 81
三 学校咨询员制度 83
第七章 性，怎么说 90
一 态度决定一切 91
二 道出真相 93
三 恋爱物语 97
第八章 老师，您好 101
一 日本教师的资格与培训 102
二 日本教师的定期调动与评价 104
三 中国教师的艰难步履 106
第九章 父亲母爱 111
一 以心传心 113
二 亲子别居 115
三 课余生活的国际比较 117
第十章 教育：国家的第一竞争力 123
一 美国教育的变革 124
二 日本教育的三次改革 127
三 中国教育的历史回顾 131
第十一章 前车之鉴：教育荒废 145
一 教育荒废 146
二 残酷的“人生预选赛” 148
三 问题行为与校园暴力 151
四 自由的陷阱与班级崩溃 159
第十二章 未来之梦 175
一 中、日、韩、美中学生的梦想差异 176
二 富了就一定败吗 180
三 中国新一代看日本 183
第十三章 日本的教育改革 186
一 改革的背景 186
二 教育的目标 188
三 新学习指导要领 192
四 各种教学方式的尝试 197
五 综合学习 201
六 课堂情景 204
七 学生评价 208
八 学校、家庭、社区的配合 214
第十四章 十一条教育建议 216
一 从小记住十个民族伟人 216
二 把美德化为孩子的习惯 217
三 自由不能成为脱缰的野马 218
四 推进素质教育就是扶正祛邪 219
五 师资水平决定教育水平 220
六 为人父母需要执照 221
七 没有孝心就没有爱心 222
八 教子要做人中人 223
九 体育不及格不能毕业 224
十 只有解放学校才能解放孩子 226
十一 按规则行动 227
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让“身体好”成为教育的起点 240
21世纪需要什么样的夏令营 243
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“爱心”也能葬送未来——孙云晓说教育 253
附录教育强则国强 教育弱则国弱——2003年8月聊天记录精选 255
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