序言&潘洁 1
总报告篇 3
普特融合幼儿园中对障碍幼儿进行分合教育的实践研究&夏国琴 王熙珍 李金梅 3
分报告篇 25
国内外特殊儿童教育情报综述&王熙珍 25
对《学前一体化教育》研究的思考和推进&王熙珍 41
发挥普特融合幼儿园资源优势开展对障碍幼儿进行分合教育的实践&王熙珍 49
普特融合幼儿园对障碍幼儿训练方法的实践研究&夏国琴 56
资源利用篇 67
利用普特融合幼儿园师资优势，对障碍幼儿分合教育的实践研究&夏国琴 67
利用普特融合幼儿园课程资源，对障碍幼儿进行分合教育实践研究&王熙珍 70
利用普特融合幼儿园教法优势，对障碍幼儿进行分合教育&夏国琴 81
利用普特融合幼儿园设备资源，对障碍幼儿进行分合教育实践研究&陆莹 84
利用普特幼儿园正常幼儿优势，对障碍幼儿进行分合教育研究&练宏 87
训练方法篇 95
塑造训练法 95
以塑造训练法为主对自闭症幼儿问题行为进行矫正的分合教育研究&刁俊翠 95
观察学习教育方法简介&刁俊翠 99
教案《认识有趣的乌龟》&刁俊翠 99
分层操作教育方法 101
分层操作教育方法简介&刁俊翠 101
教案《认识可爱的五官》&刁俊翠 101
图文配对教育方法简介&刁俊翠 103
教案《认识可爱的小狗》&刁俊翠 103
同伴互动教育方法简介&刁俊翠 105
教案《你的名字，我的名字》&刁俊翠 105
普特互动教育方法简介&刁俊翠 107
教案《春天里》&刁俊翠 107
同伴互动教育方法简介&刁俊翠 108
教案《小猪噜噜》&刁俊翠 109
感官训练法 115
在分合教育中，利用“感官训练法”提高障碍幼儿数活动能力的实践研究&练宏 115
感官训练教育方法简介&练宏 118
教案《听罐》&练宏 119
情景互动法 123
以“情景互动法”为核心，在分合教育中对自闭症幼儿进行情感培养的研究&练宏 123
模仿演示教育方法简介&练宏 128
教案《手口一致点数1～3》&练宏 129
分层操作教育方法简介&练宏 130
教案《穿珠珠》&练宏 130
模拟练习教育方法简介&练宏 131
教案《挂彩灯》&练宏 131
目测训练教育方法简介&练宏 132
教案《分纽扣》&练宏 133
游戏疗法教育方法简介&练宏 133
教案《寄信》&练宏 134
动作模仿教育方法简介&练宏 135
教案《插像片》&练宏 135
角色扮演教育方法简介&练宏 136
教案《秋叶》&练宏 136
拼搭材料教育方法简介&练宏 137
教案《东方明珠》&练宏 138
情景互动教育方法简介&练宏 138
教案《吃火锅》&练宏 139
自然环境教育方法简介&练宏 140
教案《花儿朵朵开》&练宏 140
情绪体验教育方法简介&练宏 141
教案《小雪花》&练宏 142
多媒体认知法 145
多媒体认知活动中障碍幼儿分合训练方法的运用&陆莹 145
同伴互动教育方法简介&陆莹 149
教案《小熊的灯笼》&陆莹 149
生活情景教育方法简介&陆莹 150
教案《晒被子》&陆莹 150
人机互动教育方法简介&陆莹 151
教案《小猪吃得饱饱》&陆莹 151
模仿演示教育方法简介&陆莹 152
教案《吃火锅》&陆莹 152
模拟练习教育方法简介&陆莹 153
教案《公共汽车开来了》&陆莹 153
分层操作教育方法简介&陆莹 154
教案《去春游》&陆莹 154
互动交流教育方法简介&陆莹 155
教案《大娃娃小娃娃》&陆莹 155
感染训练法 159
运用“感染法”在分合教学中对障碍幼儿进行生活能力的培养&瞿红 159
环境感染流教育方法简介&瞿红 164
教案《有趣的平衡台》&瞿红 164
成功体验教育方法简介&瞿红 165
教案《剥橘子》&瞿红 165
游戏认知教育方法简介&瞿红 166
教案《苹果》&瞿红 167
动手操作教育方法简介&瞿红 168
教案《新年礼物——糖果》&瞿红 168
生活情景教育方法简介&瞿红 169
教案《小兔拔萝卜》&瞿红 169
师生互动教育方法简介&瞿红 170
教案《有趣的平衡台》&瞿红 170
环境感染教育方法简介&瞿红 171
教案《玩圈：开车去儿童乐园玩》&瞿红 172
观察学习教育方法简介&瞿红 173
教案《脚印》&瞿红 173
情景互动教育方法简介&瞿红 174
教案《小猫捉鱼》&瞿红 174
游戏学习教育方法简介&瞿红 175
教案《赶小猪》&瞿红 175
个案研究篇 179
在分合教育中运用协助法对自闭症幼儿辰辰偏食行为矫正的案例&刁俊翠 179
在“情景互动法”中矫正中度自闭症幼儿过激行为分教育个案&练宏 184
在分合教育中运用“图文配对学习法”对自闭症幼儿进行发音训练&刁俊翠 189
运用“亲子互动法”对中度自闭症幼儿自控力培养分合教育的个案&练宏 192
分教育中运用“操作法”对自闭症幼儿进行封闭式数数训练个案&练宏 196
在分合教育中运用“游戏疗法”提高弱智幼儿数数能力的个案研究&练宏 200
在分教学中培养自闭症幼儿的认知能力个案&陆莹 205
在分合教学中提高轻度自闭症幼儿的语言表达能力个案&陆莹 210
运用“师生互动法”对自闭症幼儿进行感觉统合训练的分教育个案&瞿红 215
运用“环境感染法”对智障幼儿进行感觉统合训练的分教育个案&瞿红 219
运用“奖励法”和“互动法”让唐氏综合征幼儿适应集体的分合个案&瞿红 223
运用“替代过渡法”逐步矫正自闭症幼儿偏食的分教育个案&瞿红 226
附录 231
普特融合资源开发与利用照片 231
障碍幼儿分合教育大纲 233