第一章 概述 1
第一节 现代培训的特点与发展 2
第二节 我国卫生人员培训工作现状 11
第三节 培训工作流程 15
第二章 学习理论与成人学习的特点 21
第一节 学习的一般机理 21
第二节 常用的学习理论 28
第三节 成人学习的基本规律 40
第四节 成人学习者的特点与培训设计 46
第三章 培训需求的调查与分析 50
第一节 概述 50
第二节 培训需求的调查 54
第三节 培训需求分析及报告的撰写 57
第四章 培训计划的制定 64
第一节 制定培训规划 65
第二节 制定年度培训计划 68
第三节 制定培训班计划 70
第五章 培训师资的管理 87
第一节 制定工作任务书 88
第二节 选择合适的师资 91
第三节 保证师资质量 94
第四节 师资的责任和作用 96
第六章 培训课程设计与教材开发 102
第一节 课程设计的一般过程 102
第二节 确定培训目标 104
第三节 设计培训内容和教材 106
第七章 培训方式与培训方法的选用 112
第一节 培训方式与培训方法概述 112
第二节 常见的培训方式 117
第三节 常用的培训方法 124
第八章 培训班的组织与管理 140
第一节 培训班的管理原则 140
第二节 培训前的准备 142
第三节 培训实施中的控制和调整 156
第四节 培训考核和总结 163
第九章 培训质量控制和效果评估 167
第一节 培训的质量控制 167
第二节 培训效果的评估 170
第三节 培训效果的四级评估法 174
附件1 乡镇卫生院例会 184
附件2 临床进修管理 190