绪论 学龄前儿童的特点学龄前孩子的智力特征 2
语言发育的关键期 4
孩子的生理特点 5
幼儿的动作特征 7
大脑和神经发育特点 8
学龄前儿童的智力培养目标 9
附：家长课后作业 11
第一章 送孩子上幼儿园第一节 家长应如何配合老师工作 13
幼儿入园报名的流程 13
如何考察幼儿园 15
教会孩子向老师求助 16
父母的焦虑别传染给孩子 17
怎样让老师熟悉孩子 18
父母普遍担心孩子在幼儿园的问题 19
怎样准备孩子入幼儿园的用品 22
为什么入园后孩子会有明显差异 23
接送孩子上幼儿园要注意的事 24
孩子在幼儿园发生事故后 26
附：家长课后作业 27
第二节 帮助孩子解决入园焦虑 28
孩子入园前的“必修课” 28
千万别对孩子说的话 30
孩子哭了，家长也要坚定 31
如何让孩子安心入园 33
为什么孩子入园就病 34
不要吝啬鼓励的话 36
培养孩子的基本自理能力 38
附：家长课后作业 41
第三节 让孩子的事情自己做 42
怎样教孩子管理自己的物品 42
家庭中培养幼儿秩序感的途径 44
溺爱存在哪些危险 44
孩子独睡有利自立 46
哪些事可以让孩子自主 47
怎样培养孩子的独立能力 49
培养孩子用餐好习惯 52
教会孩子有主见 54
孩子总是丢三落四怎么办 56
给孩子定一个“家务计划” 57
附：家长课后作业 59
第二章 家庭早期教育 61
第一节 充分挖掘孩子的语言天赋 61
学前儿童语言能力的发展 61
创造让孩子多开口说话的环境 63
父母怎样给孩子讲故事 66
怎样开发孩子的语言能力 67
认真倾听孩子说话 70
培养引导有助于表达能力 72
孩子“唠叨”，自得其乐 73
学外语，要趁早 74
孩子“口吃”怎么办 76
孩子说话口齿不清 77
附：家长课后作业 79
第二节 养成爱读书的习惯 79
怎样让孩子和书交朋友 79
让孩子爱上书的方法 82
为孩子选择读物 84
亲子阅读 85
带孩子逛书店 87
孩子边看书边吃饭，该鼓励吗？ 88
应该如何给孩子选书？ 90
附：家长课后作业 91
第三节 教会孩子快乐地学习 92
启发孩子思考 92
怎样配合老师让孩子“教学相长” 93
开发孩子的逻辑思维能力 95
在玩耍中养成好学的习惯 96
运动手指，开发智力 98
如何开发孩子右脑 100
怎样玩能激发孩子创造力 101
给孩子听什么样的音乐有助于学习 103
呵护孩子好奇心 104
男孩女孩的思维有什么不同 105
孩子需要学珠算和心算吗 107
孩子注意力不集中，责任可能在父母 108
附：家长课后作业 110
第三章 奠定人格基础 112
第一节 塑造孩子优秀品格 112
个人基本素质培养 112
帮助孩子建立自信 114
教孩子正确对待输赢 115
怎样让孩子认识自己的错误 116
帮助孩子面对失败 118
培养一个勤快孩子 119
怎样转移孩子的注意力 121
培养孩子感受“幸福”的能力 122
如何让孩子形成愉快的性格 124
面对敏感爱哭的孩子 126
每一种个性都有成功的可能 127
附：家长课后作业 130
第二节 让孩子人见人爱 130
利用节假日给孩子上礼仪课 131
孩子总要别人的东西怎么办 132
如何对待说脏话的孩子 133
孩子不懂礼貌，怎样教 134
好孩子，不忌妒 136
教孩子学做小主人 138
怎样对待顽皮的小客人 139
“人来疯”怎么办 141
为什么孩子不爱开口叫人 143
附：家长课后作业 145
第三节 引导孩子走出自己的世界 145
孩子的社交能力 145
帮助孩子与同龄人相处 147
孩子的“攻击性”问题 148
学会在争执中成长 150
怎样让孩子学会道歉 152
强化孩子的“共享意识” 154
帮助孩子解决伙伴间的冲突 155
孩子爱抢别人的东西怎么办 156
为什么孩子不合群 158
如何让孩子结交小朋友 160
附：家长课后作业 161
第四节 驱走孩子心中的恐惧 162
善待孩子的恐惧心理 162
孩子的对抗抵触情绪 163
教孩子控制自己的情绪 165
如何鼓励孩子表现自己 166
孩子害怕陌生人怎么办 168
帮助孩子学会自我赏识 171
解读孩子的梦 173
解除孩子对雷电的恐惧心理 176
孩子的“泛灵心理” 177
孩子“恋物”的应对 178
附：家长课后作业 180
第五节 善待孩子的兴趣 181
善待孩子的兴趣 181
如何帮助孩子选乐器 183
如何指导孩子学书法 185
孩子学运动的适龄期 187
孩子什么时候学舞蹈 189
走进孩子的“涂鸦”世界 190
怎样引导孩子学围棋 192
西洋乐器还是民族乐器 194
孩子学琴的适合年龄 195
如何培养孩子的乐感 196
怎样对待“五音不全”的孩子 198
家有孩子学古筝 199
附：家长课后作业 200
第六节 父母自身应注意的细节 201
不要攀比别的孩子 201
您是否错怪了孩子 202
给孩子以尊重 204
启发孩子寻找答案 205
读懂孩子6种表现 207
“爸爸真棒！” 211
附：家长课后作业 214
第四章 孩子的生活起居第一节 关注孩子的营养 216
学前儿童的营养特点 216
影响营养的因素 217
给孩子烹调的特点 218
餐桌气氛与孩子的健康 219
对甜食的认识 221
给孩子喝的饮料 223
零食问题 224
挑食的孩子 225
孩子的口味 226
营养不良的预防 228
附：家长课后作业 229
第二节 家庭业余生活 229
孩子锻炼好处多 230
掌控体态，走、坐、站有形 231
“生长疼痛”是怎么回事 233
全家出游乐陶陶 234
引导孩子的观察力 235
防止出现“假日病” 237
幼儿电视孤独症 238
附：家长课后作业 240
第三节 早期性教育 241
孩子也有“性烦恼” 241
懂得男女有别 245
性别认可关键时期 246
“性好奇”是自然现象 249
孩子的“性游戏”不必大惊小怪 251
附：家长课后作业 252
第四节 日常起居 253
城市儿童的“高层症” 253
孩子穿衣有讲究 254
惩罚原理是什么 256
怎样培养孩子的秩序感 257
家庭中培养儿童秩序感的途径 258
不要错过长高关键期 258
营造深度睡眠益智强身 259
学前儿童的睡眠 260
“惊睡症”是怎么回事 264
培养良好的卫生习惯 265
“远离细菌”好不好 266
附：家长课后作业 267
第五章 特殊家庭环境的孩子第一节 隔代养育的儿童 269
指导孩子敬老 269
隔代养育的利和弊 271
不能亲自带孩子的遗憾 272
别让老人溺爱孩子 274
孩子会疏远父母吗 275
处理同时为人父母和为人子女的矛盾 276
隔代养育的角色定位 278
祖父母对孩子身心发展的影响 279
处理好三代同堂的教养矛盾 280
帮助孩子适应回家后的生活 283
经常赞扬孩子 285
附：家长课后作业 286
第二节 单亲家庭 287
单亲家庭教子良方 287
单亲孩子的常见心理类型 290
单亲父母的三项守则 292
满足孩子情感的需要 294
离异父母要会安抚孩子 295
摆正心态，避免三大误区 296
避免单亲孩子的性格缺陷 297
附：家长课后作业 299
第三节 写给打工族父母 300
孩子的自卑性格表现 300
跨越孩子的教育难题 303
关注孩子的变化 305
如何给孩子选保姆 307
附：家长课后作业 309
第六章 学龄儿童 311
学龄儿童的特征 311
孩子要上小学，应该做什么准备 313
升小学前应注意的问题 314
做好幼升小的衔接 317
考查孩子的学习能力 320
慎重对待入学前面试 322
家庭学习环境和习惯培养 323
培养孩子入小学前的基本能力 325
孩子入小学前的技能准备 326
升小学前的学习能力 328
孩子上小学后的必然变化 329
附：家长课后作业 331
附录：学前幼儿家长学校结业测试题 332