第一章 西方高等教育哲学的起源一、康德的高等教育哲学 1
二、费希特的高等教育哲学 9
三、施莱尔马赫的高等教育哲学 22
四、洪堡的高等教育思想 31
五、《耶鲁报告》中的高等教育思想 41
第二章 纽曼的大学理想一、纽曼的生平与教育活动 51
二、纽曼的哲学——宗教学说 54
三、纽曼的大学观 60
第三章 韦伯、涂尔干与怀特海的高等教育学说一、韦伯的高等教育思想 74
二、涂尔干的高等教育思想 82
三、怀特海的高等教育哲学 92
第四章 塔潘与埃里奥特的高等教育思想一、塔潘的高等教育思想 104
二、埃里奥特的高等教育思想 118
第五章 维布仑与杜威的高等教育哲学一、维布仑的高等教育思想 133
二、杜威的学术自由思想 152
第六章 弗莱克斯纳的高等教育思想一、生平与教育活动 165
二、弗莱克斯纳的“现代大学观” 173
三、弗莱克斯纳论大学医学教育 205
第七章 赫钦斯的高等教育哲学一、赫钦斯的生平与教育活动 214
二、赫钦斯高等教育哲学的基础 218
三、赫钦斯的大学理念 227
四、赫钦斯论自由教育与名著课程 236
第八章 科尔的高等教育哲学一、科尔高等教育思想的基础 258
二、科尔的高等教育思想 263
第九章 博克的高等教育哲学一、博克时代的大学教育 289
二、核心课程改革 298
三、“超越象牙塔” 301
四、论学术原则 313
第十章 博耶的高等教育思想一、博耶高等教育思想的基础 325
二、学术之道 330
三、论本科生教育 340
四、新的大学观 352
第十一章 布鲁姆的高等教育思想一、新保守主义 360
二、布鲁姆的高等教育观 363