图书介绍：本书以作者自己及其他教师的教学案例为主，并结合多元智能等心理学理论，深入浅出地阐释了教师如何做能帮助学生、如何实现教师自己的个人成长、使教师的职业之旅更加顺利等等。从满足彼此需求；改变起反作用的情绪；结束行为问题；帮助后进生以及运用积极学习策略等五个角度就如何促进班级教学，推进师生关系展开了叙述。通过这些教学技巧的实施，教育工作者（不仅包括教师，还包括教育管理者）就能体验到教师工作的乐趣和成就感，学生也会更加喜欢学校。本书将积极教学的基本原理、深入研究与实际教学经验有机地结合在一起，具有一定的理论性与很强的操作性。