上编 理论探索 3
第一章 小学开放性习作教学概述 3
第一节 小学开放性习作教学的背景 4
第二节 小学开放性习作教学的内涵及其特征 10
第三节 小学开放性习作教学的原则 12
第二章 小学开放性习作教学的理论基础 15
第一节 哲学基础 15
第二节 教学论基础 18
第三节 现代脑生理学和心理学基础 20
第四节 语言学基础 22
第三章 小学开放性习作教学的目标和阶段策略 24
第一节 小学开放性习作教学的目标 24
第二节 小学开放性习作教学的阶段性策略 26
第四章 小学开放性习作宏观开放内容和策略 30
第一节 开放习作主体 31
第二节 开放习作源泉 36
第三节 开放习作时空 49
第五章 小学开放性习作微观开放内容和策略 53
第一节 题目开放 53
第二节 文体开放 56
第三节 内容开放 57
第四节 训练形式开放 63
第五节 思维方式开放 65
第六节 评改开放 67
下编 实践操作 85
小学开放性习作教学课例分析和学生优秀习作选低年段写话教学一年级拼音写话教学 85
一年级动物写话教学 95
一年级看图写话教学 103
二年级实事写话教学 106
二年级续写故事教学 111
二年级科际写话教学 115
二年级单元口语交际习作教学 119
二年级情境诱发式“三随”写话教学 125
二年级问题诱导式“三随”写话教学 133
二年级事件引发式“三随”写话教学 136
中年段习作教学 148
三年级科学实验习作教学 148
三年级听音习作教学 155
三年级写人习作教学 160
三年级事件突发式“三随”习作教学 164
三年级拼图想象习作教学 168
三年级望词联想式“三随”习作教学 173
四年级写景习作教学 180
四年级成长体验式单元习作教学 184
四年级游戏习作教学 187
四年级阅读习作教学 191
四年级游览综合习作教学 196
高年段习作教学 202
五年级主题习作教学 202
五年级科际习作教学 212
五年级活动习作教学 220
五年级想象设计习作教学 225
六年级阅读即兴习作教学 228
六年级写人习作教学 232
六年级综合实践活动习作教学 238
六年级填词习作教学 258
六年级古诗复习式习作教学 263
六年级写物习作教学 268
六年级话题习作教学 287
六年级即兴采访式“三随”习作教学 294
六年级心灵沟通式“三随”习作教学 299
六年级心理挑战式“三随”习作教学 305
六年级网络交流式“三随”习作教学 311
附录 321
《小学语文开放性习作教学研究与实践》课题方案 321
《小学语文开放性习作教学研究与实践》课题小组活动掠影 335
《小学语文开放性习作教学研究与实践》课题阶段性研究报告 337
开放主体 彰显个性 人文共进——《小学语文开放性习作教学研究与实践》课题总结 346
学生作品选 363
参考文献 369
后记 370