第一章 这是一本“焚书”吗？ 1
建设性工作及其效果 7
经验主义的个体和认识论的个体 24
第二章 各系各科面临的冲突 41
超脱与参与 47
关于下面表格的说明 49
科技能力与社会能力 69
第三章 资本的类型与能力的形式 77
能力领域的结构 83
普通教授与队伍的扩员 88
时间与权威 96
忠贞的异端 115
对手之间结手共谋 122
学术教义的现代化 129
处境与立场 138
第四章 捍卫学人队伍与打破原有平衡 142
职能性取代 148
继承的危机 154
没有终点的结局 158
有时限的秩序 163
平衡被打破 168
第五章 危机到来的时刻 171
特定的矛盾 175
同时性 186
危机——启示者 192
公开发表的观点 199
关于自发性的幻想 202
附录一 资料来源 206
附录二（1） 职员结构变化 220
附录二（2） 专业结构变化 223
附录三 法国知识分子名气排行榜，或者谁来判定评判者的合法性 225
附录四 主要被采访机构、组织及有关信息 235
索引 237