绪论 1
一 研究史回顾 2
二 研究中存在的问题 12
三 研究对象的界定 14
四 材料来源 16
五 本书章节设计和研究方法 17
六 本书引用文献名词略称 18
七 本书题记录文规范 20
第一章 敦煌文献题记概述（上） 21
第一节 题记的定义 21
一 “题记”释名 21
二 敦煌文献题记的指称 27
第二节 题记的甄别 34
一 题记的真伪 34
二 题记的是非 40
第二章 敦煌文献题记概述（下） 47
第一节 题记的分类 47
一 根据文献生产及装帧形式分类 47
二 根据文献内容性质分类 48
三 根据题记内容分类 49
第二节 题记的书写位置 80
一 卷轴装文献 80
二 册子本文献 88
三 佛画 90
第三节 题记的题写特点 97
第三章 佛教文献题记研究 116
第一节 中土佛教经典崇拜 117
一 佛教的宣传 117
二 本土的需求 124
第二节 造经者与造经目的分析（上）——政府、皇室、贵族造经 126
一 图书性质的写经 127
二 祈愿性质的写经 139
三 官府、皇室、贵族造经的特点 150
四 官府、皇室、贵族造经的目的 152
第三节 造经者与造经目的分析（下）——僧尼、官吏、民众写经 157
一 僧尼、官吏、民众写经简述 157
二 僧尼、官吏、民众造经的目的 164
第四节 写经题材和祈愿文字之衍变 168
一 写经题材的变化 168
二 祈愿文字的变化 178
第四章 道教及三夷教文献题记研究 183
第一节 敦煌道教文献综述 183
一 敦煌道教史迹 183
二 敦煌道教文献 185
第二节 经教化传统下的敦煌道教写经活动 187
一 题记的数量和涉及文献的种类 187
二 题记所反映的敦煌道教写经活动 188
第三节 道教题记愿文及题记盟文 203
一 题记愿文 203
二 题记盟文 206
第四节 “三夷教”文献题记略论 211
一 摩尼教文献及题记 212
二 景教文献及题记 218
三 祅教文献及题记 220
第五章 四部文献题记研究 221
第一节 四部文献题记综述 222
一 附有题记的四部文献种类及数量 222
二 题记的内容与书写者 225
第二节 题记所见之敦煌学校教育 227
一 十六国时期的敦煌学校教育 228
二 唐五代宋初的敦煌学校教育 229
三 敦煌学校教育的特点 237
余论 241
一 敦煌文献题记研究的价值与意义 241
二 敦煌文献题记研究可深入之领域 245
附录 《敦煌遗书总目索引新编》英藏、法藏题记校补 246
参考文献 263