第一章 概述 1
第一节 相关概念的界定 1
一、课程资源 1
二、思想政治课程资源 4
第二节 中学政治课程资源的特点 4
一、多样性 4
二、德育性 5
三、时代性 6
四、针对性 7
五、价值潜在性 7
第三节 中学政治课程资源的分类 8
一、根据中学政治课程资源的功能特点分类 8
二、根据中学政治课程资源的来源分类 9
三、根据中学政治课程资源的性质分类 9
四、根据中学政治课程资源的存在方式分类 9
五、根据中学政治课程资源的载体形式分类 10
六、根据中学政治课程资源的其他角度分类 10
第二章 中学政治课程资源开发和利用的意义 11
第一节 中学政治课程资源开发和利用的理论价值 11
一、有助于保障中学政治新课程改革的顺利实现 11
二、有助于开通学习者多元的信息接收渠道，增强学习效果 12
三、有助于实现教学方式、学习方式的根本变革 13
四、有助于实现中学政治课的课程目标 13
五、有助于开拓新的课程领域，实现多元的课程价值 14
第二节 中学政治课程资源开发和利用的实践意义 15
一、开发和利用中学政治课程资源有利于激发学生的学习兴趣，提高教学实效 15
二、开发和利用中学政治课程资源有利于提升学生的自主学习能力 17
三、开发和利用中学政治课程资源有利于促进学生全面发展 18
四、开发和利用中学政治课程资源有利于促进政治教师业务水平的提高 19
五、开发和利用中学政治课程资源有助于构建新型师生关系 20
第三章 中学政治课程资源开发和利用的现实路径 21
第一节 树立正确的课程资源观 21
第二节 中学政治课程资源开发和利用的原则 23
一、开放性原则 23
二、经济性原则 23
三、时效性原则 24
四、针对性原则 24
五、适度性原则 25
六、创造性原则 25
七、共享性原则 26
第三节 中学政治课程资源开发和利用的内容 26
一、以人为载体的课程资源的开发和利用 26
二、以物为载体的课程资源的开发和利用 66
三、以活动为载体的课程资源的开发和利用 109
四、信息资源的开发和利用 128
五、生成性课程资源的开发和利用 148
六、以现实生活为载体的课程资源的开发和利用 158
第四节 中学政治课程资源开发和利用的策略 163
一、立足实际是开发和利用中学政治课程资源的内在要求 163
二、资源整合、筛选与共享是开发和利用中学政治课程资源的关键 170
三、健全机制是开发利用中学政治课程资源的保障 176
附录 181
附录一 中学政治课程标准 181
附录二 精选课堂教学实录 222
课堂实录（一） 《规划学习》 222
课堂实录（二） 《价格变动的影响》 226
课堂实录（三） 《收入分配与社会公平》 233
课堂实录（四） 《做负责任的人》 237
课堂实录（五） 《矛盾是事物发展的源泉和动力》 241
课堂实录（六） 《文化创新的途径》 246
课堂实录（七） 《市场配置资源》 251
附录三 模拟法庭实录 256