第一篇 领导心理研究的历史沿革 5
第一章 早期的领导心理研究 5
一 早期领导心理问题研究的主要内容 5
二 早期领导心理问题研究评价 6
第二章 领导心理研究各流派及发展走向 7
一 领导特质理论流派及发展走向 7
二 领导行为风格理论流派及研究走向 21
三 领导行为理论流派及其研究走向 24
四 领导权变理论流派及其研究走向 29
第三章 领导心理研究的现状及趋势 41
一 领导的归因理论 41
二 交易型领导 41
三 魅力型领导 42
四 领导一成员交换理论的研究及发展趋势 47
五 内隐领导理论的研究与发展趋势 53
六 变革型领导 59
七 领导理论的新进展——共享领导理论 60
第二篇 领导个性特质研究 71
第四章 领导者个性特质研究概述 71
一 个性概论 71
二 问题提出及研究的总体构想 104
第五章 领导者个性内容结构的研究 109
一 领导者的个性内容结构——个性特质的研究（之一） 109
二 领导者的个性内容结构——个性特质的研究（之二） 115
第六章 领导者的个性特质量表的编制 122
一 问题的提出 122
二 量表的基本维度构成 122
三 题目的编制 124
四 样本与施测 125
五 实测 127
六 讨论 128
七 结论 129
第三篇 领导能力素质研究 137
第七章 领导能力素质研究概述 137
一 引言 137
二 领导能力研究的回顾 138
第八章 我国处级党政干部领导能力的研究 163
一 研究目的 163
二 研究方法 164
三 讨论、总结 191
第四篇 领导品德的研究 203
第九章 领导品德研究概述 203
一 引言 203
二 领导品德的概念 204
三 领导品德的研究概况 207
四 问题的提出 226
第十章 研究的总体构想 228
一 国内外研究存在的问题 228
二 关于处级党政干部领导品德的设想 228
三 探讨的主要问题 228
四 研究方法与工具 229
五 研究过程 229
第十一章 河南省处级党政干部领导品德问卷的编制 231
一 预试性调查研究 231
二 正式调查研究 233
第十二章 处级党政干部的领导品德与其他变量的相关研究 244
一 党政干部领导品德与工作倦怠的相关研究 244
二 处级党政干部领导品德与组织公民行为的相关研究 247
三 处级党政干部领导品德与离职意向、自我效能感、绩效的相关研究 249
附录 259
一 领导者情况调查问卷 259
第五篇 领导者自律品质的研究 265
第十三章 领导者自律品质研究概述 265
一 引言 265
二 自律品质的概念 266
三 自律品质的研究概况 267
四 问题的提出 276
五 研究设计 278
六 预试性调查研究 279
七 正式调查研究 283
第十四章 处级党政领导者自律品质与工作绩效的相关研究 291
一 研究目的 291
二 研究方法 291
三 结果与分析 293
四 小结 295
第十五章 人口特征与自律品质关系的研究 297
一 研究的目的 297
二 研究方法 297
三 结果 297
四 小结 304
第十六章 讨论与结论 305
一 讨论 305
二 存在的问题及未来努力方向 315
三 总结 316
附录 321
一 领导者情况调查问卷 321
第六篇 我国领导干部选拔的新探索 327
第十七章 我国领导干部公开选拔考试的推行 327
一 2000年1月《全国公开选拔党政领导干部考试大纲（试行）》的颁布（主要内容节选） 327
二 2002年7月9日《党政领导干部选拔任用工作条例》的颁布（节选） 331
三 中共中央组织部关于印发《党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试大纲》的通知（2004年4月11日，中组发［2004］4号） 334
四 2004年4月《党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试大纲》的颁布（节选） 335
五 关于《全国公开选拔党政领导干部考试大纲（试行）》修订工作情况的说明 340
第十八章 以检测领导干部的综合素养为主的考试方法——笔试的运用 349
一 笔试的目的 349
二 笔试的功能 349
三 笔试的特点 350
四 笔试的局限性 351
五 笔试的范围 351
六 笔试试卷的结构 352
七 笔试各种题型的特点 353
第十九章 以检测领导干部的综合心理素质为主的考试方法——面试方法概述 355
一 面试的内涵和特性 355
二 面试活动的要素及种类 360
三 面试的历史演变 362
四 面试在公开选拔领导干部考试中的作用 363
第二十章 面试方法的基本原理 365
一 面试的测量学原理 365
二 面试试题的命制与掌握 366
三 面试的测评标准和方法 369
第二十一章 面试方法的主要内容 372
一 面试内容的确立过程 372
二 面试内容确立的基本原则 372
三 面试的主要内容 373
第二十二章 现代科学的考试工具的开发与应用 376
一 结构化面试界说 376
二 结构化面试的特点及优势 376
三 结构化面试的组织实施程序 377
四 结构化面试的具体操作 377
五 结构化面试题本和评分实例 378
第二十三章 无领导小组讨论法 384
一 无领导小组讨论法的概念、特点与功能 384
二 无领导小组讨论的实施程序 385
三 无领导小组讨论的结果判定 386
四 无领导小组讨论的命题原则 387
五 无领导小组讨论试题的主要类型 387
六 无领导小组讨论的评分 389
七 无领导小组讨论面试实例 391
第二十四章 公文筐测验法 396
一 公文筐测验法界说 396
二 公文筐测验法的目的和特征 396
三 公文筐测验法试题编制过程 397
四 公文筐测验法的实施程序 399
五 公文筐测验法实例 401
第二十五章 面试的评价 404
一 面试评价的方法 404
二 面试的评价原则 404
第二十六章 面试的组织 409
一 面试的组织机构及面试考官的素质要求 409
二 面试考场的设置 410
三 面试考场的座次安排 410
四 面试考官的考前培训 411
后记 416