《四阶教学模式》研究报告 1
《四阶教学模式》研究反思 45
点石成金，让绿叶变为鲜花——谈月总结的操作与反思&干在军 46
感悟教学案中的“台阶”教学思想&杨志海 52
浅谈教学案的操作与思考&王淑贞 56
浅谈“四阶教学模式”中的“问题预设”&王厚玉 66
日结的实践与研究&丁秀坤 69
100+80=?&吴梅玲 79
谈谈周检测的操作与思考&赵俊寒 82
我对“堂清”的操作与感受&朱全礼 87
一则故事引发的思考&张喜玲 93
意想不到的收获&张喜玲 96
“知识铺垫”是克服难点的阶梯&王厚玉 98
未讲《背影》先有情&杨志海 101
周检测——缩小两极分化的金钥匙&翟慧娟 103
心因细腻而美丽——一堂语文课引发的想象&张喜玲 107
知识铺垫要铺到点子上&杨志海 109
抓住重点才能上好新课程&彭浩 111
调动学生的积极性 真正地实现堂清&郑东昌 113
当真情从心中流溢的时候&杨志海 116
从教学看问题&赵俊寒 118
教学案——学习的阶梯&王厚玉 121
教材解读——课堂成功的关键&翟慧娟 129
学案新感悟&王淑贞 131
《心田上的百合花开》教学反思&张喜玲 135
有效教学的生命力源自何方？&丁秀坤 138
教学案 143
课题：二元一次方程组的应用（1）教案 144
课题：二元一次方程组的应用（1）学案 149
课题：二元一次方程组的应用（2）教案 152
课题：二元一次方程组的应用（2）学案 156
课题：一次函数的图像（1）教案 159
课题：一次函数的图像（1）学案 164
课题：一次函数的图像（2）教案 169
课题：一次函数的图像（2）学案 174
课题：二元一次方程组的应用 教案 178
课题：二元一次方程组的应用 学案 183
全等三角形 教案&彭浩 187
全等三角形 学案 193
课题：整式的加减（一） 教案&蒋萍 197
课题：整式的加减（一） 学案 202
课题：探索勾股定理（二） 教案&朱全礼 205
简单的轴对称图形（四） 教案&赵俊寒 210
简单的轴对称图形（四） 学案&赵俊寒 217
分式方程（三） 教案&黄体德 224
分式方程（三） 教案&黄体德 229
Unit 2 What should I do?Section A,1a—1c&王淑贞 233
Unit 10 I'd like some noodles.Period 1＆2(Section A)&侯新英 241
Unit 1 When is your birthday?Period One&丁秀坤 246
《心田上的百合花开》&张喜玲 257
《心田上的百合花开》 学案 260
第9课《台阶》 教案&杨志海 261
第9课《台阶》 学案 266
散步&干在军 268
长度与时间的测量 教案&陈守信 274
汽化&蔡跃成 281
水是人类宝贵的自然资源&孙瑞华 286
附录 298
“非典型”教改之河南案例&吴松超 298
“非典型”教改的典型经验&吴松超 307
“四阶教学模式”推广全省&史瑞红 刘昌平 308
后记 310