总报告 1
创设可供选择的环境，促进幼儿自主性发展 1
专题篇 26
幼儿的自主学习的环境的研究 26
创设可供选择的教学环境，培养幼儿自主性学习能力的实验研究 41
幼儿自主性探索能力发展与培养的研究 55
区域活动中教师观念的转变 65
区域活动促进不同幼儿的发展 69
浅谈在区域活动中培养幼儿的探索能力 76
区域活动的材料提供 84
开放性区域活动材料的提供 89
谈大班幼儿美劳区活动的开展与指导 95
我在提供区域活动材料中的思考 101
我眼中的孩子变了 106
幼儿园科学教学活动的设计要素 111
我看手工活动 118
浅谈幼儿美术活动的设计与指导 123
辅助材料在自主性体锻活动中的提供与运用 127
自主性体锻活动中教师的指导 132
课题研究造就一支高质量的群体队伍 139
反思篇 149
如何看待区域活动中幼儿的价值 149
区域活动中教师适时适度指导辩析 151
幼儿操作失败后教师对材料的思考 154
对区域活动讲评的反思 156
开放性材料提供的实践与思考 158
对挂牌方式的争议 161
孩子给我的一点启发 163
小班幼儿体育活动中游戏的运用 165
小班幼儿体育活动中提供多种材料的反思 167
由“春天的花园”引发的争议与反思 169
剪纸活动中关于孩子个体差异的争论与反思 173
如何为幼儿绘画活动提供材料 175
对教学活动“磁铁”的反思 178
对教学活动“小鸭子”的反思 185
对教学活动“人物动态”的反思 190
案例篇 194
区域活动案例1～29 194
体育活动案例1～7 236
区域活动讲评实录1～12 247
教案篇 280
鱼儿游游 280
肥皂 282
会唱歌的罐宝宝 284
找找身上什么是“2” 286
张老师 288
扇子 290
找影子 291
弹性 293
学习5的减法 295
面具 300
猜画谜 301
一盆水果（附实录） 303
老师的故事 307
在中国旅行（附实录） 308
走和跑 313
正面钻圈 314
连续单脚跳 315
单臂投掷 317
小刺猬背果果 320
连续跳圈 322
侧身钻 325
玩平衡木 327
助跑跨跳 329
小乌龟爬 332
直线两侧行进跳 333
单脚连续往前跳 335
玩平衡木 338
夹球击目标 340
侧跳 342
材料汇总篇 345
区域活动材料（生活角、计算角、益智角、美工角、语言角、科常角） 345
体锻活动材料（薄板、轮胎、绳子、沙包、球、滑板、垫子、圈、平衡木） 399