编者的话 9
第1章 关于课堂管理 13
1 一个良好的开端 14
2 课堂管理是基础 15
3 任何事情都要按章程办 16
4 有效的纪律体系可以预防学生的违规行为 17
5 贯彻“你还好吧”策略 18
6 每天都问候学生 19
7 学会忽略 20
8 私下处理学生的不当行为 21
9 独立处理纪律问题 22
10 善于“捕捉”学生的积极举动 23
11 要有前瞻性 25
12 经常课间休息 26
13 采取“亲近”原则 28
14 不要挑起学生的攻击欲 30
15 避免“空白”时间 31
16 让学生安心 33
17 提供系统的“即时作业” 35
18 不要和学生“角力” 36
19 惩罚要适当 38
20 对事不对人 39
第2章 关于教学规划 41
21 合理利用时间 42
22 要明白教学工作的艰难 44
23 不要无故延迟 45
24 精心备课 46
25 精心准备，井井有条 47
26 保持精确的记录 49
27 每一堂课都要有明确的教学目的 51
28 为代课老师制订计划 52
第3章 实际授课指导 55
29 及时改正错误 56
30 要因材施教 57
31 观摩其他老师的课 59
32 切忌只讲不练 60
33 切忌照本宣科 61
34 传授社交礼仪 63
35 关注学生的优点 65
36 允许和鼓励学生互相帮助，一起学习 66
37 将课堂内容与现实生活相联系 68
38 作业不要过量 70
39 给学生做示范 72
40 寓教于乐 74
41 鼓励学生积极参与课堂活动 76
42 让学生独立思考 78
43 评估方式要合理有效 80
44 教学手段要多样化 81
45 一切以学生的最大利益为重 83
第4章 职业精神：优秀教师的态度和行为 85
46 维护良好的声誉 86
47 不要总以为自己是一个受害者 87
48 控制自己的反应 89
49 不要被态度消极的同事影响 90
50 学会与家长合作 92
51 跳出互相指责的怪圈 94
52 积极参与学校活动 95
53 拒绝堆砌教学资源 97
54 不要传播流言蜚语 98
55 不要忘记为什么选择当老师 99
56 寻求帮助 101
57 做到最好 102
58 设立目标 103
59 学会随机应变 104
60 从错误中学习和成长 105
61 敢于提问 106
62 着装要规范 108
63 设计一张教师成绩单 110
64 要以身作则 112
65 时刻保持镇定 113
66 与管理层合作 114
67 不要带着怒气行事 115
68 不要把私人问题带到课堂上 116
69 关注力所能及的事情 117
70 不断取得职业上的进步 118
第5章 积极与和谐：构建成功的师生关系 119
71 每个学生都是一个独特的个体 120
72 点燃学生心中的火花 122
73 保持微笑 123
74 给学生比实际情况稍高一点的评价 125
75 让每个学生都成为你的“最爱” 126
76 搭建成功的舞台 127
77 给予积极的反馈 129
78 学会心理“战术” 131
79 把自己教的每一个科目都当成是“最爱” 133
80 关注课堂上积极的事情 134
81 展示学生作品 136
82 给予学生积极的期望 137
83 熟悉每一个学生 139
84 不求完美，只求进步 141
85 切忌冷嘲热讽 143
86 对待学生要“人性化” 144
87 使用第一人称指自己 145
88 小事不小 146
89 答错题的学生也需要尊严 147
90 切忌“唠唠叨叨” 149
91 与学生一起欢笑 150
92 做一个乐观向上的人 151
93 经常向学生表示感谢 152
第6章 影响力：永不消散的教师魅力 153
94 认识你的影响力 154
95 认识自己将影响别人的生活 155
96 记住你“最喜欢的老师” 156
97 记住你“最不喜欢的老师” 158
98 一生的激励 160
99 建立一个“我与众不同”文件夹 161
100 让学生知道失败是学习的良机 162
101 不要放弃任何一个孩子 164
结束语 165