引论 翻转课堂与中学物理教学流程再造 1
第一篇 中学物理翻转课堂教学模式的构建 21
第一章 中学物理翻转课堂教学模式的理论基础 21
第一节 中学物理课堂教学模式 21
第二节 中学物理翻转课堂教学模式理论基础 30
第二章 中学物理翻转课堂教学模式的教学目标 38
第一节 中学物理翻转课堂教学目标的理论基础 38
第二节 中学物理翻转课堂教学目标的设计 44
第三节 中学物理翻转课堂教学目标设计的实例分析 54
第三章 中学物理翻转课堂教学模式的操作程序 57
第一节 中学物理翻转课堂教学过程设计的依据与原则 59
第二节 中学物理翻转课堂教学过程的设计 64
第三节 中学物理翻转课堂教学操作程序实例 71
第四章 中学物理翻转课堂教学模式的教学评价 85
第一节 教学评价的基本概念和理论 85
第二节 中学物理翻转课堂教学评价的指标体系构建 93
第三节 中学物理翻转课堂教学评价实例 104
第二篇 中学物理翻转课堂微观教学模式 113
第五章 概念课翻转课堂 113
第一节 概念课翻转课堂的学习 115
第二节 概念课翻转课堂的教学设计 119
第三节 概念课翻转课堂教学的基本步骤 123
第四节 概念课翻转课堂的教学示例 128
第六章 规律课翻转课堂 141
第一节 规律课翻转课堂的学习 143
第二节 规律课翻转课堂的教学设计 145
第三节 规律课翻转课堂教学的基本步骤 152
第四节 规律课翻转课堂的教学示例 159
第七章 实验课翻转课堂 168
第一节 实验课翻转课堂的学习 170
第二节 实验课翻转课堂的教学设计 177
第三节 实验课翻转课堂教学的基本步骤 187
第四节 实验课翻转课堂的教学示例 188
第八章 习题课翻转课堂 200
第一节 习题课翻转课堂的学习 201
第二节 习题课翻转课堂的教学设计 206
第三节 习题课翻转课堂教学的基本步骤 213
第四节 习题课翻转课堂的教学示例 216
第三篇 中学物理翻转课堂中观教学模式 227
第九章 单元新授课翻转课堂 227
第一节 单元新授课翻转课堂的学习 228
第二节 单元新授课翻转课堂的教学设计 231
第三节 单元新授课翻转课堂教学的基本步骤 234
第四节 单元新授课翻转课堂的教学示例 237
第十章 单元复习课翻转课堂 257
第一节 单元复习课翻转课堂的学习 259
第二节 单元复习课翻转课堂的教学设计 262
第三节 单元复习课翻转课堂教学的基本步骤 275
第四节 单元复习课翻转课堂的教学示例 279
第十一章 试卷讲评课翻转课堂 293
第一节 试卷讲评课翻转课堂的学习 294
第二节 试卷讲评课翻转课堂教学的基本步骤 296
第三节 试卷讲评课翻转课堂的教学示例 309
第四篇 中学物理翻转课堂教学模式的环境与技术 317
第十二章 中学物理翻转课堂教学模式的支持环境 317
第一节 中学物理翻转课堂的技术环境 318
第二节 中学物理翻转课堂的教学环境 320
第三节 中学物理翻转课堂的社会环境 323
第十三章 中学物理翻转课堂教学“微视频”的制作 326
第一节 “微视频”及其包含的要素 326
第二节 “微视频”制作的常用工具与方法 328
第三节 “微视频”制作的关键点 333
第五篇 中学物理翻转课堂教学模式的效果评估与反思 341
第十四章 中学物理翻转课堂教学模式的效果评估与反思：基于教师个体的实践 341
第一节 以调查研究促进翻转课堂的教学效果评估 341
第二节 中学物理翻转课堂教学评估指标体系与运用 343
第十五章 中学物理翻转课堂教学模式的效果评估与反思：基于名师工作室的实践 363
第一节 从FIAS到PFIAS：基于学科特点的改进 363
第二节 基于PFIAS的中学物理翻转课堂师生互动行为研究 368
后记 386