关于报告文学的美学思考 1
从爆破走向建设——麦天枢创作思想漫论 6
中国传统写作思想论略 14
吕叔湘语文教学思想初探 20
可喜的第一步——简评张发的几个短篇小说 27
论《姐姐》的艺术构思 33
小荷才露尖尖角——简评张平的短篇小说 42
他——女性作家 51
从果戈理的《狂人日记》到鲁迅的《狂人日记》 55
心灵美的赞歌——《喜鹊喳喳》读后 62
试论少儿报刊的教育作用 64
报刊工作的楷模——邹韬奋报刊工作成功经验浅探 71
少儿报刊的新潮流 76
向管理要效益 81
以质量为生命 视读者为上帝 91
出精品 创名牌——语文报社办报之道 97
报告文学的产生和发展 103
新闻与文学的联姻 106
非虚构性文学热 108
中国第一本报告文学集 110
报告文学的“三块里程碑” 112
“三连冠”的作家 116
中国当代文学的“飞来峰” 119
走向历史的开阔地 122
台湾的“报导文学”热 125
真实是报告文学的生命 128
戴着脚镣跳舞 131
波列伏依的“失误” 133
“以小见大“与“因小失大” 135
真实和想象 138
全景式报告文学 141
报告文学与信息 143
做生活的有心人 145
名人与普通人 147
形象性与典型性 150
吃别人嚼过的馍没味道 152
百灵鸟和啄木鸟 154
六分跑 三分想 一分写 157
采访前的准备 160
与人物共命运 162
拓展采访面 164
提问的诀窍 167
把采访看作一项创造活动 170
善于捕捉作品之“神” 172
戴自己的眼镜 174
叩击时代绷紧的弦 176
用历史的眼光看今天 178
我报告了他，他报告了我 180
标题的艺术 183
寻找新的表现角度 185
量体裁衣 187
“亮点”与“磁力圈” 190
巴克的见解 192
蒙太奇技巧的运用 194
结构方法种种 198
点面线的结合 201
报告文学的开头 203
报告文学的结尾 207
写好“这一个” 210
事件报告文学中的人物刻画 214
细节——机灵的“引路人” 216
要进入“角色” 218
报告文学的语言 221
议论的作用 223
报告文学的风格 225
报告文学的意境美 228
后记 231