前言 1
第一部分 西欧片区 1
英国 3
一 语言格局 3
二 语言关系 9
三 语言教育 11
四 外语教育 14
五 语言经济 16
六 语言政策 17
七 语言推广 19
八 语言服务 20
九 汉语教育与传播 22
爱尔兰 24
一 语言格局 24
二 语言动态 27
三 语言教育 29
四 语言政治 34
五 语言政策 35
六 语言立法 37
七 语言服务 37
八 汉语教育与传播 38
法国 41
一 语言格局 41
二 语言政策 41
三 语言政治 43
四 语言立法 43
五 语言政策制定与执行机构 45
六 语言教育 46
七 语言规范 51
八 语言动态 53
九 语言服务 55
十 法语对外传播 55
德国 62
一 语言格局 62
二 语言动态 63
三 语言教育 65
四 语言政策/语言立法 69
五 语言关系 71
六 语言冲突 72
七 语言规范 74
八德语传播 76
葡萄牙 81
一 语言格局 81
二 语言动态 84
三 语言教育及相关政策 85
瑞士 91
一 瑞士概况 91
二 语言格局 91
三 语言立法与政策 96
四 外语教育 100
第二部分 东欧片区 101
俄罗斯联邦 103
一 语言格局 103
二 语言教育 104
三 语言政策 104
四 语言推广 110
五 外语教育 113
六 汉语教育 114
乌克兰 116
一 语言格局 116
二 语言生态 117
三 语言动态 118
四 语言立法 120
五 语言教育 121
六 语言政治 122
七 汉语教学与研究 124
八 语言冲突 125
罗马尼亚 129
一 语言格局 129
二 语言动态 132
三 语言政策 133
四 语言立法 134
五 语言教育 136
白俄罗斯联邦 144
一 语言格局 144
二 语言政策 146
三 语言立法 147
四 语言教育 151
五 语言动态 153
第三部分 美洲片区 157
美国 159
一 语言格局 159
二 语言关系 159
三 语言动态 163
四 语言政策 164
五 语言立法 165
六 语言教育 167
七 外语教育 168
八 汉语教育 169
九 语言与国家安全 169
十 语言服务 171
加拿大 176
一 语言格局 176
二 语言动态 179
三 语言教育 180
四 语言政治 182
五 语言政策 184
六 语言立法 187
七 语言服务 189
八 汉语教育与传播 192
巴西 195
一 语言格局 195
二 语言立法与政策 199
三 外语教育 202
四 语言规范 203
哥伦比亚 206
一 语言格局 206
二 语言立法 207
三 语言规范 207
四 语言政治 208
五 语言安全 210
六 语言动态 210
七 语言教育 211
第四部分 澳洲片区 215
澳大利亚 217
一 语言格局 217
二 语言政策 218
三 语言教育 220
四 外语教育 220
五 汉语教育 224
六 语言服务 226
新西兰 229
一 语言格局 229
二 语言教育 231
三 语言政策 232
四 语言立法 235
五 语言服务 236
第五部分 亚洲片区（一） 239
日本 241
一 语言格局 241
二 语言动态 242
三 语言教育 243
四 语言政治 246
五 语言经济 247
六 语言政策 247
七 语言关系 249
八 语言生态 250
九 语言传播 251
十 语言技术 254
十一 日语中的汉语词汇 255
泰国 257
一 语言格局 257
二 语言政策 258
三 语言政治 260
四 语言科技 261
五 语言传播 261
六 语言测试 262
七 语言服务 263
马来西亚 265
一 语言格局 265
二 语言立法及语言政策 267
三 语言教育 269
四 语言政治 274
五 语言传播 274
六 语言服务 275
七 语言规范 276
八 语言动态 277
越南 279
一 语言格局 279
二 语言关系 281
三 语言动态 283
四 语言教育 284
五 语言政策 285
六 语言立法 285
七 语言生态 287
八 语言规范 287
九 语言传播 288
十 语言技术 288
十一 汉语教育 288
印度 292
一 语言格局 292
二 语言政策 297
三 语言立法 298
四 语言教育 304
五 语言政治 307
六 语言传播 309
第六部分 亚洲片区（二） 313
土耳其 315
一 语言格局 315
二 语言关系和语言政策 316
三 语言立法 318
四 语言规划 319
五 语言教育 320
叙利亚 323
一 语言格局 323
二 语言立法 324
三 语言教育 325
四 语言服务 329
五 语言规划 329
阿拉伯联合酋长国 334
一 语言格局 334
二 语言关系 334
三 语言动态 336
四 语言政策 337
五 语言立法 338
六 语言教育 338
七 语言服务 339
八 语言危机 341
也门共和国 346
一 语言格局 346
二 语言动态 346
三 语言教育 347
四 语言政治 348
五 语言立法 348
六 语言规范 349
七 语言服务 350
八 汉语教育与传播 351
约旦 354
一 语言格局 354
二 语言动态 355
三 语言政策 356
四 语言立法 358
五 语言规范 358
六 语言危机 359
七 语言教育 360
八 语言服务 361
九 语言与科技 362
十 汉语教育与传播 363
以色列 365
一 语言格局 365
二 语言动态 369
三 语言政策 369
四 语言立法 370
五 语言教育 372
六 语言冲突 373
哈萨克斯坦 377
一 语言格局 377
二 语言政策 379
三 语言立法 381
四 语言教育 387
塔吉克斯坦 393
一 语言格局 393
二 语言立法 396
三 语言政策 397
四 语言生态 399
五 语言传播 401
六 语言教育 402
七 汉语教育 404
八 语言规范 405
九 语言服务 406
第七部分 非洲片区 409
阿拉伯埃及共和国 411
一 语言格局 411
二 语言动态 412
三 语言立法和政策 413
四 语言教育 414
五 语言规范 415
六 语言服务 416
阿尔及利亚 418
一 语言格局 418
二 语言教育 422
三 语言政治 424
四 语言立法 425
五 语言规范 427
六 语言服务 428
突尼斯 430
一 语言格局 430
二 语言教育 432
三 语言政策 434
四 语言服务 436
五 汉语教育与传播 438
尼日利亚 441
一 语言格局 441
二 语言动态 443
三 语言教育 443
四 语言政策 444
五 语言规范 444
六 语言传播 445
七 汉语教育 445
八 国语问题 445
坦桑尼亚 448
一 语言格局 448
二 语言政策 450
三 语言教育 451
四 语言服务 452
五 语言生态 454
六 语言规范 455
七 语言传播 456
八 语言矛盾 456
苏丹 460
一 语言格局 460
二 语言关系 460
三 语言动态 462
四 语言服务 464
五 语言政策 465
六 语言教育 465
卢旺达 467
一 语言概况 467
二 历史背景 467
三 语言立法 469
四 语言教育 469
五 语言服务 470
六 语言关系 470
毛里求斯 473
一 国家概况 473
二 语言现状 473
三 语言政策 474
四 语言立法 475
五 语言教育 476
六 语言服务 477
七 语言保护 477