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第一章 博物馆：学习与文化 1
第二章 校准文化 13
第三章 概念化文化组织中的学习 27
第四章 通用学习成果：一个概念上的和解释性的框架 39
第五章 研究项目：背景与方法 56
第六章 学校使用博物馆的模式 75
第七章 博物馆对于教师的价值 94
第八章 学生的学习成果：教师的观点 105
第九章 学生的学习成果：学生的声音 124
第十章 在博物馆中学习的特征与意义 153
第十一章 在后博物馆中学习：问题与挑战 170
参考文献 181