上篇：教海探幽——给教师的建言 2
教育视角 2
依靠 信任 关心 帮助 2
学生形象思维的发展与情感教育 6
对素质教育的几点认识 11
关于创新教育的几个问题 17
坚持育人为本 构建和谐校园 21
学校管理 25
切实搞好学校领导集体的建设 25
认真学习和施行《小学管理规程》 29
面向21世纪师资队伍建设的探讨 33
努力实现“做强、做大、做响”的目标 37
求真取经 深受教育 39
理顺关系 深化改革 42
品德教育 46
做好新形势下学校德育工作的管理 46
建立班集体的核心和骨干队伍 51
正确认识和实施赏识教育 53
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻 55
开展感恩教育 构建和谐社会 59
善待他人 营造和谐 62
心理教育 66
明确目标 遵循原则 66
对学校心理教育途径与形式的探索 69
浅议教师心理教育能力的结构与培养 72
学校心理教育必须切实加强 76
语文教育 80
积极加强语言文字的训练 80
小学语文教学与美育 85
更新观念 优化结构 精心备课 88
增强创新意识 推进语文教育 92
用辩证法指导语文课程改革 95
口语交际教学研究刍议 98
打好基础 优选策略 101
教育科研 104
关于进行教育科研的几个问题 104
关于撰写论文的一些建议 108
教学案例研究简述 110
热情的鼓励 具体的指导 112
我与课题 115
在发展、创新的道路上前行 119
教学设计 121
《桂林山水》教学设计 121
《狱中联欢》教学设计 124
《欧阳修追字》教学设计 127
《鸟的天堂》教学设计 129
《林海》教学设计 132
教学评析 135
一堂别开生面的心理健康教育活动课 135
激趣 求知 自主 139
《迷人的张家界》说课及简评 143
切实把握教学中的发展点、创新点和切入点 148
中篇：学海启智——给孩子的劝言 156
学会思考 156
不断质疑发问 156
敢于创新求异 157
注意逻辑推理 158
勤于归纳整理 159
寻求由果究因 160
展开想象翅膀 162
勇于反向思维 163
由此及彼联想 164
大胆提出假说 165
学会迁移思考 166
不同角度思考 167
运用对照比较 168
巧于缺点逆用 169
注重联系分析 170
心理漫谈 172
形成健康的学习动机 172
培养浓厚的学习兴趣 173
树立坚定的成功信心 174
培植坚强的毅力 176
提高意志的自控能力 177
努力提高观察能力 178
培养高度的注意力 180
重视实际操作能力的形成 181
爱的心语 183
怎样消除心理疲劳 183
怎样调整自己的情绪 184
怎样克服学习时“走神”的现象 185
怎样克服粗心大意的毛病 186
怎样克服爱发脾气的毛病 187
怎样消除嫉妒心理 188
怎样克服做事虎头蛇尾的缺点 190
怎样克服害羞的毛病 191
被同学嫉妒该怎么办 192
怎样才能改变软弱性格 193
同学之间产生误会怎么办 194
怎样克服做事莽撞的毛病 196
怎样才能改变孤僻的性格 197
怎样才能与闹别扭的同学和好 198
怎样正确对待挫折和失败 199
怎样养成良好的习惯 201
怎样克服做事拖拉的毛病 202
阅读方法 204
重视选择读物 204
泛读和通读 205
精读和略读 206
速读和粗读 208
复述和背诵 209
批注和摘录 210
研究和创造 212
课文解难 214
猫为什么爱吃老鼠 214
为什么跳到海里比站在桅杆上安全 214
爱迪生是怎样发明电灯的 214
“战士”与“壮士”有何区别 215
一句三现，表达了作者怎样的思想感情 215
“两种声音”指的是什么 216
你知道叶圣陶名字的来历吗 216
飞夺沪定桥的红军战士是谁 217
老舍的名字是怎样得来的 218
你知道陈赓同志吗 218
《囚歌》是怎样流传开的 219
你了解比萨斜塔吗 219
唐朝的诗仙、诗圣、诗魔是指谁 220
你了解这些铁牛吗 220
威尼斯的小艇为什么等于汽车 221
怎样理解古诗里的“三”和“九” 221
为什么会有“天低树”、“月近人”的感觉 222
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是夸张还是比喻 222
创新启示 223
建桥史上的创举 223
巧妙的铜奔马 223
转败为胜的奇招 224
救人的超常思路 224
危急时刻当机立断 225
神机妙算借箭成功 226
印刷史上的伟大创新 226
创造从质疑开始 227
一句话的巨大魔力 228
传承美德 229
爱国报国 人人有责 229
让人人献出爱 231
家国兴于勤俭 233
永葆勤俭美德 235
学会感恩 勿忘回报 237
下篇：爱海拾贝——给家长的进言 241
重视家庭教育 241
正确认识家庭教育的作用 241
家庭教育应遵循的一些原则 243
恰当把握教育子女的时机 246
做一个合格的家长 248
家庭教育应防止不良误区 250
继承和发扬中华民族家庭教育的优良传统 252
与时俱进 使家长学校再上新台阶 255
走出家教误区 给孩子以真爱 258
促使品德进步 261
教育孩子有纪律、守秩序 261
培养孩子爱劳动的习惯 263
教育孩子做到勤俭朴实 265
让孩子懂得怎样才是美 267
引导智能发展 270
注意对孩子进行环保教育 270
做好孩子进入小学的准备 272
培养孩子科学的学习方法和良好的学习习惯 273
培养孩子的领导才能 275
培养成功品格 278
努力对孩子进行意志和性格的锻炼 278
认真帮助孩子交朋友 280
教育孩子与同伴和睦相处 282
努力培养孩子的生存能力 284
精心培育孩子成功的个性 287
让爱伴随成长 291
让爱与祖国同在 291
一滴水怎样才能不干涸 294
情系你我他 297
用家庭美德铸造孩子心灵 300
让孩子学会宽容 303
懂得竞争合作 307
激励孩子奋发向上 307
别让成功与孩子擦肩而过 310
合作比竞争更重要 313
万紫千红才是春 316
赢要赢得起 输要输得起 319
牢记责任诚信 322
责任感是取得成功的内在动力 322
教育孩子懂得回报 325
诚实是社交的通行证 327
说到就要做到 329
让孩子不要偏离轨道 333
后记 337
夕阳抒怀 337