绪论 1
一 选题背景 1
（一）传统价值观是中华民族宝贵的思想遗产和精神财富 2
（二）培育社会主义核心价值观需要开发传统价值观资源 4
二 研究意义 7
（一）理论意义 7
（二）实践意义 8
三 研究范围、研究现状及重点难点 9
（一）研究范围 9
（二）研究现状 11
（三）重点难点 24
四 研究方法、创新之处及研究思路 25
（一）研究方法 25
（二）创新之处 28
（三）研究思路 30
第一章 传统价值观与社会主义核心价值观概述 31
一 价值与价值观 31
（一）价值 32
（二）价值观 36
二 传统社会与传统价值观 40
（一）传统社会与传统社会结构 41
（二）传统价值观 44
三 社会主义价值观与社会主义核心价值观 48
（一）社会主义价值观 49
（二）社会主义核心价值观 53
四 社会主义核心价值观的特性 56
（一）先进性与深刻性相统一 56
（二）继承性与发展性相统一 58
第二章 传统价值观与社会主义核心价值观的内在关联 62
一 传统价值观的现代意蕴 62
（一）传统伦理价值观的现代因子 63
（二）价值理性中的工具理性成分 67
二 社会主义核心价值观与传统价值观的互通与契合 72
（一）社会主义核心价值观与传统价值观的伦理互通 72
（二）社会主义核心价值观与传统价值观的哲学契合 78
三 社会主义核心价值观对传统价值观的继承和发展 82
（一）继承性与创新性相统一 82
（二）时代性与民族性相结合 86
第三章 与社会主义核心价值观相对应的传统价值观精华 90
一 国家层面的价值观对接 90
（一）富国强国：寻求王道的“富强”理想 91
（二）民本思想：限制专权的“民主”雏形 94
（三）明礼达仪：天下归仁的“文明”彰显 98
（四）以和为贵：万物并育的“和谐”图景 101
二 社会层面的价值观呼应 106
（一）由己无为：专制之下的“自由”向往 106
（二）道德兼爱：缺乏实践的“平等”认知 110
（三）人道关怀：理念实践的“公正”演绎 114
（四）民权正义：专制社会的“法治”追求 119
三 公民层面的价值观传承 123
（一）忠义忧患：民族精神的“爱国”根基 124
（二）敬职守德：绵延不绝的“敬业”精神 128
（三）忠信立诚：立身治国的“诚信”支撑 133
（四）仁爱德善：真诚宽厚的“友善”情怀 138
第四章 传统价值观的当代转换与传承 142
一 传统价值观固有的局限性 142
（一）传统价值观在国家层面上的狭隘性 143
（二）传统价值观在社会层面上的局促性 145
（三）传统价值观在公民层面上的保守性 147
二 社会主义核心价值观在本质上的先进性 149
（一）先进科学的理论指导 150
（二）崭新境界的共同理想 153
（三）经过转换的民族精神与富有活力的时代精神 155
（四）趋向实践的荣辱观念 157
三 传统价值观当代转换与传承的实现路径 159
（一）内省与外观结合 159
（二）传统与现代互补 162
第五章 汲取传统价值观精华，积极培育和践行社会主义核心价值观的路径 165
一 转换提升、系统建构：把握主旋律 166
（一）由传统激活到转换提升 166
（二）由系统建构到引导整合 170
二 教育引导、文化渗透：扩大主渠道 173
（一）由道德自律到教育引导 174
（二）由舆论宣传到文化渗透 176
三 典型引领、实践养成：增强感召力 179
（一）由人格启发到典型引领 179
（二）由理论灌输到实践养成 182
四 多元互动、全程融入：实现大众化 184
（一）由单向传播到多元互动 185
（二）由片段补给到全程融入 187
结语 中华民族伟大复兴的价值观意蕴 191
一 何为复兴：传统价值观暗合对人的发展目标的价值追索 192
二 为何复兴：马克思主义与传统价值观相结合的当代使命 196
三 复兴何为：为推动人类和平与发展的崇高事业不懈努力 199
参考文献 204
致谢 220