序论 1
学校灌输过头 1
不教具体方法 3
技术欠缺与研究能力 4
厌烦技术 6
何为智识生产 8
信息产业的时代 11
一门生活技术 12
现代人的实践素养 14
物质条件的变化 16
个人的智识武装 18
本书的宗旨 20
1.发现记事簿 22
达·芬奇记事簿 22
天才后生 24
发现记事簿 25
以文字书写 26
有效素材的积累方法 28
捕捉发现 29
记事簿的结构 31
一页一事 32
编写索引 33
2.由笔记本到卡片 34
照搬国外的传统 34
天皇的笔记本 36
笔记本的进化 37
从笔记本到卡片 39
田野笔记本 41
田野调查法与卡片 42
就地制作卡片 44
共同研究 47
京大型卡片 49
3.卡片及其使用方法 51
卡片的尺寸 51
纸质与印刷 53
随身携带卡片 55
为了忘却而书写 56
一卡一事 58
分类不是目的 59
历史的再现 62
有限的恐惧 63
对于卡片的批评 64
4.剪贴与标准 68
初次剪贴 68
剪贴簿 69
贴在台纸上 71
从分类上架到敞开文件 72
资料标准化 74
前辈的教诲 76
整理照片好难 78
市售品与标准化 79
厌烦标准化 81
5.整理与事务 83
本居宣长的故事 83
整理与整顿 84
所在位置体系化 86
整理方法的摸索史 87
帕金斯先生其人其事 89
直立式文件归档法 90
项目分类 92
柜存文件 93
家务革命 95
空间分配 96
办公现代化与机械化 98
秩序与安宁 99
6.读书 101
阅读技术 101
读书与吃饭 102
读书的学问 103
读过与看过 105
确认记录与读书卡 107
读书记录 108
读书一鼓作气 109
字行划线 111
读书笔记 112
书读二遍 114
双重读书 115
创造性读书 117
关于引用 119
7.由笔到打字机 122
“书写”日文 122
笔墨杂谈 123
由铅笔到自来水笔 125
书写文字的美学与伦理学 126
初试打字机 127
摆脱手写 129
罗马字母论的传统 130
词语选择与分隔书写 132
文字革命的尝试 134
消失的新字论 136
从罗马字母到假名文字 137
假名文字论的流派 138
假名文字打字机 140
对假名文字的抵触 142
只用平假名 143
平假名打字机 144
亟待改进的问题 146
8.信函 148
信息交换技术 148
信函形式的统一与分散 149
信函形式的崩溃 151
厌烦写信 153
重新确定形式 154
开发新技巧 156
机打信函 158
准确无误，美观大方 159
信函备份 160
如何整理通讯录 161
地址联系卡 163
9.日记与记录 165
自我笔谈 165
心灵与个人经历的记录 167
写给自己的工作报告 168
散页日记 169
日记反思 171
日记与记录 172
记忆与记录 174
记录的素养 175
田野笔记的日常化 177
卡片日记 178
个人档案馆 179
10.稿件 182
为人作嫁 182
缺乏训练 183
印刷工程设计图 185
出版印刷的责任 186
确定规则 188
使用稿纸 189
关于稿纸 191
从撰稿到印刷 193
分隔与文稿 195
印刷技术变革 196
谢绝誊写 198
务必备份 199
11.文章 201
失文症 201
行动家厌恶写文章 202
训练重于才能 203
善于总结 205
小札法 206
整合零散资料 208
构思方法的体系化技术 210
易懂为先 211
用字用词常识 212
日语的逻辑性 214
文章写作技术的两极 215
国语教育的问题 217
结语 219
以技术体系化为目标 219
信息时代的新型教育 220