第一编 导论：美学学科与美学基本问题 5
第一章 美学是一门什么样的学科 5
第一节 美学史上对美学研究对象的几种代表性看法 5
第二节 美学研究的对象：审美关系或审美活动 9
第三节 美学是一门关于审美活动的综合性的人文学科 15
第二章 美学的诞生与历史发展 19
第一节 美学学科的历史生成 19
第二节 西方美学思想发展线索 22
第三节 中国古典美学思想发展线索 31
第四节 中国现当代美学发展简况 39
第三章 美学的哲学基础和基本问题 46
第一节 美学的哲学基础和研究方法 46
第二节 审美与人生 53
第三节 美学研究的基本问题 58
第二编 审美活动论 71
第一章 审美活动的存在方式 71
第一节 审美活动的动力机制 71
第二节 审美活动的基本性质 81
第三节 审美活动的价值内涵 86
第四节 审美活动是人最具本质性的存在方式 90
第二章 审美活动中的主体与对象 96
第一节 审美主体与对象只存在于审美活动中 96
第二节 审美主体的存在状态 98
第三节 审美对象的生成与显现 107
第三章 审美活动的发生 118
第一节 审美发生理论概述 118
第二节 审美发生的条件与标志 124
第三节 原始审美活动的基本类型 134
第三编 审美形态论 145
第一章 审美形态概说 145
第一节 审美形态的基本内涵 145
第二节 审美形态的历史形成与发展 149
第二章 西方的基本审美形态 158
第一节 优美与崇高 158
第二节 悲剧与喜剧 176
第三节 丑与荒诞 189
第三章 中国古代的基本审美形态 212
第一节 中和 214
第二节 神妙 221
第三节 气韵 228
第四节 意境 236
第四编 审美经验论 253
第一章 审美经验的性质和特征 253
第一节 审美经验理论的历史回顾 253
第二节 审美经验的人生实践性质 259
第三节 审美经验的基本特征 262
第二章 审美经验的结构 271
第一节 审美经验的构成要素 271
第二节 审美经验的结构功能 282
第三章 审美经验的动态过程 287
第一节 审美经验的呈现阶段 287
第二节 审美经验的构成阶段 290
第三节 审美经验的评价阶段 293
第五编 艺术审美论 299
第一章 艺术的存在 299
第一节 艺术的本质与艺术品定位 299
第二节 艺术的存在及存在方式 304
第二章 艺术的创造 306
第一节 艺术家及其基本素质 306
第二节 艺术创造的过程 315
第三章 艺术作品 322
第一节 艺术作品的层次结构 322
第二节 艺术作品的形态 330
第四章 艺术的接受 342
第一节 艺术鉴赏 342
第二节 艺术批评 352
第六编 审美教育论 363
第一章 美育观的历史考察 363
第一节 西方美育观的形成与发展 364
第二节 中国美育观的形成与发展 373
第二章 审美教育的内涵、目的及其特点 386
第一节 审美教育的内涵 386
第二节 审美教育的目的 393
第三节 审美教育的特点 400
第三章 审美教育的功能及其实施 408
第一节 审美教育的功能 408
第二节 审美教育的实施 416
2000年版后记 424
2006年版后记 425
第三版后记 427