前言 1
第一章 城市社会文明教育概说 1
第一节 社会文明与城市社会文明 1
一 社会文明 1
二 城市社会文明 7
第二节 城市社会文明教育 10
一 城市社会文明教育的原因和对象 10
二 城市社会文明教育的基本特征 12
三 城市社会文明教育的重要意义 16
第二章 三峡流域城市社会文明教育的现实需要 18
第一节 国际国内环境的新变化 18
一 全球化的影响 18
二 社会化的要求 20
三 城市化的推进 23
四 市场化的改革 26
第二节 科学发展观的新要求 31
一“以人为本”理念的具体落实 31
二“五位一体”建设的题中之义 35
第三节 现代城市发展的新举措 39
一 文明城市创建的迫切需要 39
二 三峡城市群建设的内在要求 43
第三章 三峡流域城市社会文明教育的结构体系 53
第一节 社会主体文明教育 54
一 社会主体文明教育的内涵 54
二 社会主体文明教育的对象 55
第二节 社会关系文明教育 57
一 社会关系文明的内涵 58
二 社会关系文明教育的途径 62
第三节 社会意识文明教育 63
一 社会意识文明的内涵 63
二 社会意识文明教育的基本内容 65
第四节 社会管理文明教育 68
一 社会管理文明的内涵 69
二 社会管理文明教育的原则理念 70
第五节 社会行为文明教育 72
一 社会行为文明的内涵 72
二 社会行为文明教育的内容与方法 74
第四章 三峡流域城市社会文明教育的实践审视 78
第一节 三峡流域城市社会文明教育的显著成就 78
一 市民素质不断提升 78
二 城市形象大为改善 80
三 经济取得快速发展 83
四 社会更加稳定和谐 89
五 城市文化更加繁荣 92
第二节 三峡流域城市社会文明教育创新的基本特点 95
一 立足群众性 95
二 力求实效性 97
三 富于创造性 98
四 注重持久性 100
第三节 三峡流域城市社会文明教育的经验与不足 101
一 可资借鉴的成功经验 102
二 尚需改进的缺憾与不足 133
第五章 三峡流域城市社会文明教育的创新选择 148
第一节 三峡流域城市社会文明教育的创新要求 148
一 社会文明教育理念的创新 149
二 社会文明教育内容的创新 151
三 社会文明教育形式的创新 152
四 社会文明教育体制的创新 154
第二节 三峡流域城市社会文明教育的创新路径 156
一 塑造社会文明主体 156
二 完善社会文明规范 166
三 深化社会文明实践 169
四 丰富社会文明载体 177
第六章 宜昌：三峡流域城市社会文明教育的创新样本 183
第一节 宜昌城市社会文明教育创新的得力举措 184
一 构建核心价值，引领社会思潮 184
二 强化道德实践，培育文明风尚 187
三 坚持教管结合，养成文明习惯 188
四 切实改善民生，彰显主体地位 190
五 打造宜学之城，鼓励全民教育 193
六 致力生态建设，打造青山绿水 197
七 借力区域发展，推进城市繁荣 200
第二节 宜昌城市社会文明教育创新的丰硕成果 201
一“全国文明城市”花落宜昌 201
二“国家卫生城市”名不虚传 205
三“国家环保模范城市”榜上有名 208
四 宜昌市民和善有礼 211
五 社会秩序安宁和谐 219
参考文献 225